当我拿到孩子的入学通知书时，内心是激动的。那不仅意味着孩子跨入了小学的学习阶段，也意味着我们成为了小学生家长，我们和孩子一样，都在人生道路上开启了新的征程。
转眼孩子入学已经三个月了，一张通知书赋予我们生活的意义更加具体——有投入和收获的满足，有快乐和无奈的情绪，也有学习和教育的感知。
然然是个爱学习的孩子，愿意琢磨所学的知识。当我发现我只用了几分钟教他查字典，他就能自己把新华字典、笔顺字典和成语字典都用上写出各种句子的时候，简直把我惊呆了。这为我们放手型的教育有了很好的理由，我们也希望孩子有足够的自由闯荡自己的天地。
然然是个懂温暖的孩子，愿意照顾身边的朋友。也许是因为家里有个妹妹和他一起玩、一起学，他一直很照顾身边人的感受，他看到同学受伤自己也会觉得心疼。在和同学家长的交流中，也让我们看到他幽默、有趣的一面。他正是在和同学的交往中慢慢塑造性格，这也是在学校里的必修课。很感激学校、老师营造的良好氛围，让孩子较快地融入了新环境，憧憬着戴上红领巾。孩子的教育需要家庭和学校的共同努力。
然然也是个顽皮的男孩子，学习的习惯、时间的安排都还在培养的初级阶段。作为家长，不顺心不耐烦的时候有吼过凶过，但是我也发现，那个时候的效用真的低的只够气死自己。而在我看似不经意的一句鼓励下，他却有可能超预期完成所有的事情。这让我们相信，孩子是需要鼓励为主的，就像自己需要得到鼓励一样。我们希望能和孩子互相鼓励，去相信未来、创造未来。
看到过各种焦虑才不断提醒自己，不要做焦虑型家长，而要向身边的成长型家长学习，用开放的思维去理解世界的变化，能够和孩子一起成长，并在孩子成长的道路上给予他非常必要的支持。作为小学生家长，有满足、有快乐、有投入、有意义，这就该是幸福的滋味。
