两岁的小孩子会说母语,如何让孩子两年说外语?

语言学习难吗?

学习一门英语,多久才能自主表达?

对中国人而言,那真的是太难了!

英语,特别是英语,成了多少人成长路上的拦路虎。

有数不清的朋友会说,要不是英语差,我本可以读985、211之类的学校的。

我本人也是,从小生活在农村,没有专业的老师,全是方言英语,听不到标准的英语。

无论高考、四级、六级还是考研,英语听力全部靠蒙。 拿到试卷,听力全部一个选项勾下来,大概四分之一的分值到手。

听力不行,笔试来补,只能寄托平时多记几个单词,多背几条语法,多背几个句式,争取笔试拿个好成绩。

每次考试,我都是把听力当背景音乐,直接开始笔试!

对我而言,英语学习毫无乐趣,只为应付考试。


有了自己的教训,自然对孩子的英语学习倍加重视。

给孩子报了培训班,孩子的英语学习还算顺利,每次考试都能在95分以上。

看着孩子的英语比自己之前好些,考试还不错,作为父母心里也是高兴。

慢慢地,我发现虽然考试分数高点,但好像除了考试什么都不会!

无论学校课堂,还是课外辅导班,都是背几个固定的句型。

脱离了课本,又是一张白纸,啥都不会。

从自己上学,到现在20年过去了,英语学习的方法还是在原地踏步。

我开始反思当下的英语学习,为什么会是这样?

为什么两岁的小孩子会说母语,我们学了一辈子的英语还不会表达?

我慢慢地发现,现有的学习模式,学习的内容太少。

每周学习几个单词,几个句型,几个对话,反复读,反复背,虽然能应付简单的考试,离生活应用的要求还差十万八千里。

再看母语的学习,好像开始并没有人教孩子记汉字,也没有教孩子语法和句型,但孩子生活中听多了,绘本看多了,就自然而然地听懂了,看懂了,会说了。

从听懂,到会说,再到会阅读是一个很自然的过程。

文盲(能听能说,但不识字不会阅读)都可以教会孩子说话,教会孩子与人正常交流。

为什么这么多大学老师、教授没办法教会孩子用英语表达呢?

难道说英语比较特殊?

我想应该不是,再看儿子的闽南方言,没看过文字,却也能听懂,还会表达!

对孩子来说,闽南方言不也像一门外语吗?

孩子可以轻松地学会闽南方言,为什么不能轻松地学会英语呢?

语言学习的特点和规律是什么?

我想,语言学习的特点和规律是带情景的交流、潜移默化地影响和大量的阅读,就可心实现能听会说还会阅读看书。

想明白之后,我果断地停下儿子的补习课,从分级阅读和看英文电影开始,每天坚持看30分钟的英文电影和30分钟英文绘本,从2020年7月开始到现在将近10个月的时间,儿子的英语也有质的飞跃,可以阅读简单的英文绘本了,能顺利地读下《疯狂动物城》前面三分之二的内容了,预计再用两个月的时间可以把剩下三分之一的内容读下来,听的能力也有了很大的提升,任意打开《疯狂动物城》的音频,孩子就知道在什么地方,内容是什么!

虽然现在离自主阅读和日常交流还有一段距离,但我相信,我们是在一条正确的道路上,2年内应该可以实现自主阅读和日常交流,敬请期待。

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