今天是我们这学期第一次做练习册，做练习册之前我已明确的要求，要求无论是数字还是汉字，书写都要规范，答案要写全。当收上练习册我在批阅的时候，发现大部分同学还是能按要求做的，两个班只有四个同学的作业书写的比较潦草，如果这一次作业我不严格要求他们，以后的作业他们就会越写越乱，学生就会对自己的作业的要求降低了。
我批完作业再次上课的时候，首先把写的好的同学的作业在多媒体上展示了一下，让同学们看一看优秀的作业是什么样的，当在多媒体上看到优秀作业的时候，同学们都发出赞叹的声音，都说写的真工整，真漂亮呀！被展示作业的同学脸上的笑露出了笑容，希望能借展示的机会，他们对自己的作业能提出更高的要求。
对于作业写的不好的这四个同学，课下我就单独了和他们进行了沟通，问他们看了多媒体上的优秀作业，心里有什么想法？认清自己的作业和优秀作业到底差相差多远？他们听后不好意思说，把自己的作业擦了重写。利用课余的时间，他们把作业又重新写了一遍，虽然写的不是很规范，但是比上一次进步多了，希望他们能从这次作业中吸取教训，以后对自己的作业提出更严格的要求。
