《好老师征服后进生的14堂课》读书笔记
事实已经无数次地证明，乐观积极的人更有可能实现他们的人生目标。
积极乐观的老师会培养出积极乐观的学生，学生的态度和表现最终都是在模仿他们的老师——无论是好的还是不好的，积极的还是消极的。
课堂上随时随地都有闪光的地方。只要我们稍加注意，对这些闪光之处敏感一些（对问题多些包容），我们就能完全改变课堂气氛。
一些积极正确的做法，需要不断地给予肯定、表扬、鼓励和感谢，才能持续。
消极的事情也可以用积极的方法来处理。
一定不能对学生本人进行言语攻击，只能对他们错误的判断进行批评。
其实，多数情况下，只要我们简单地表扬那些守规矩的同学，那些没有遵守的同学就会意识到错误，就会很快改正。
如果你想让课堂气氛积极活跃，学生们都踊跃表现，认真完成老师布置的任务，就请你开始发现并强调学生的积极行为——不只是偶尔，而是随时随地。
