回顾这几天的观察，觉得好学生应该都是夸出来的。
我们班男生王同学，曾经学习基础不好，也不努力，还经常和学生有摩擦。上次因为打架，家长还来学校。王同学上次觉得很委屈，所以在校长面前歇斯底里地大喊：“你开除我吧！我大不了不上了，你给我一个毕业证吧，我走，我走行了吧！” 就是在这样的情境下，家长再次被请到学校。具体谈的情况我不知道，因为由校长和政教处领导接待的家长。但是那次之后，这孩子突然就要起了，每次第一个来到教室，教室就他一个人，他也在那里大声读书，在楼梯口隔着一个教室就能听到。我发现之后又对他进行了表扬，“王同学在改变自己，王晨每天早上都是第一个到班的男生，这是不是证明王晨在奋起直追呀！”
王同学听了这话之后眼中放光，这是自己的努力被老师看见而发出的自豪之光。这让我看到了表扬的力量。
然后我又对整个班集体进行表扬，“我们学校这学期到目前为止共举行了三次活动，第一次内务整理比赛，我们班得了第一名。第二次早早读背书比赛，我们班得了第一名。第三次活动就是最近的团体跳绳比赛，我们得了第二名。你们都很厉害啊，我们班一点也不比其他班差。能不能在三餐之后进班学习方面，也得到校领导和其他老师的认可呢？” 学生异口同声：“能！” “光说不行，我们需要用行动证明。”
紧接着第二天早早读，我们班绝大部分学生都比以前早来两分钟，天气寒冷，早上多么留恋温暖的被窝啊！不要小看这两分钟，这两分钟背后支撑着的是坚强的毅力。
真心希望孩子们越来越懂事，越来成长的越好！时间关系要睡觉觉了。晚安！
