《一年级鲜事多》5月18日，读书记录。
11.资源回收。
“你们认为资源回收会讲什么事儿呢？”
“老师，是捡废品吗？”
“是不是把不用的瓶子收集起来呀？”
开始讲故事。
当听到说要比赛的时候，孩子们都两眼放光，可见他们还是对任何活动有比赛充满了兴趣。
停了下来，问他们：为了班级能够在资源回收当中获得名次，张君伟他们会想到什么好主意呢？
“一放学，就到垃圾桶那里捡瓶子。”
基本上都是这样的想法，我就接着往下面读，说，看来你们都没有张君伟的脑袋瓜儿想的鲜呀。
张志明告诉大家，要一边走路，一边检查路旁的垃圾桶。
“和我们想法一样啊。”
接着往下听。
李静说要打电话给他的二阿姨，三阿姨四阿姨，请他们都把家里的旧报纸通通送给她。
“哦，请亲戚朋友帮忙，这个没有想到。”
张君伟的绝妙点子就是，从今天开始多喝汽水，这样就有好多空罐子可以卖了。
哈哈哈哈哈，张君伟，也太有意思了吧，为了资源回收，这样不是反而浪费了更多的钱吗？为了得到几个空罐子。
是啊。学校里面说资源回收，是为了鼓励大家，要善于把生活当中已经用过的物品，进行分类再利用，而不是为了回收，去浪费更多的资源。
12.三人一组。
还是先猜测，可能会写什么事，引起他们对这个故事的期待。
基本上他们想到的都是做游戏。
“看来大家还没有打开思路，脑洞大开哦。”
随着故事的讲述，他们知道，原来三人一组是老师害怕出事情，要求班级学生三个人一组去做事情。
我给他们读的时候，语言动作稍微夸张一些，刚开始他们觉得三人一组好麻烦啊，当张君伟发现三人一组有一项好处的就是上厕所可以玩水时，他们都哈哈大笑起来。
有一天上课的时候，老师让王婷去找，你们猜会发生什么事情呢？
很多学生都说他们该去上厕所了，去玩水啦，看来是受前面张君伟的影响。
我一再强调三人一组可能会发生什么情况的时候，王馨阳先反应了过来，说：叫王婷去找，他们那一组三个人就该一起去了。
其他人才恍然大悟，原来是这样子呀。
接着读到王婷她们三个人也没有回来，叫张君伟去叫的时候就反应过来了，说老师不会让他再去了，因为他再一去又要三个人离开，这时候教室里面就少了九个人了。
是啊，好可惜呀，张君伟心里面这样想。
张志明想到了一个三人一组的好想法，就是考试的时候。
班上孩子们都猜考试的时候三人可以商量啊。
我也笑了起来，就说你们使劲的猜一猜，还有什么更鲜更妙的想法吗？
想不出来时我就接着往下面读，让他们听到是三人写一张考卷的时候，他们情不自禁的说，我怎么没有想到啊。
最后一致觉得张君伟他们的想法实在是太妙了。
想法未必会实现，但一定要想，奇思妙想，天马行空的想。
正好放学，站路队的时候，我就开玩笑的说，要不然我们四人一组吧。
他们都说:不要啊，老师。
我就说，那就两人一组好了，迅速站队，两人一组排好。
边读边猜测，除了好玩之外，吸引的兴趣，更认真的听讲故事。还有就是，在猜测的过程当中，我发现孩子们的思路，非常的局限，想到的都是一些常见的想法，没有打开思路去想，也就是说没有在鲜字上做文章，还不理解鲜字的含义，想法没有更奇特一些。另外就是，在猜测的时候发现孩子们的理解力还是很有限的，只能意会简单的，稍微联系上下文想就有所困难，更别说天马行空的想了。
