2024-01-15

程莹慧1.15

“学习即理解,理解即思考”，学生对一个单元的学习能否深入,在于他能否有效地理解这个单元。学习时重点难点如何切入，课堂重点难点如何突破，往往是学生理解单元知识的关键。所以重点难点的建议是学法建议的一个重要方面，重点难点的分析还可以包含课中学习可能遇到的问题和一般解决方法。这里可以写出一些知识的深广度要求,以免在学习时出现误区，也可以针对具体知识提出一些拓展性建议,以适应学生在各方面发展的需求。