文  刘俊芳

        在停课不停学期间，我们使用的是网络在线辅导学生学习的方式。布置什么样的作业量合适？如何检查作业更有效？如何调动学生的学习积极性？等，我不断地尝试摸索，最终找到了属于自己的独特方式。这个假期，我最骄傲的是自己没有停止探索与反思，努力让在线辅导切实有效。另一个让我感到自豪的是我尽力让自己想出更多的更丰富多样评价语言、鼓励性语言，这样一可以起到鼓励孩子，增强学生学习积极性的作用，更重要的是让家长感受到老师的用心，增强家校合育的力量。

1.利用每日抽查学生的机会鼓励学生，激发积极性

      每天的作业抽查，我都会一一查看，并针对每一个学生的作业进行纠错，书写朗读指导，和鼓励！这是一对一的辅导，老师的作业点评学生很在乎。没有想过什么用词讲究，但我努力想出更多的，更贴切的有针对性的用语。比如:

    (1)书写认真批改认真！(2)朗读流利发音正确！(3)朗读很棒，声音洪亮！(4)朗读时再有感情一些会更好的！(5)吐字清晰！朗读很棒哦！(6)声音好听！(7)朗读很有感情！(8)多跟读模仿练习，让语音更地道！(9)这英语说的越来越溜了！(10)英语剧都能自导自演了！(11)这么长的故事都会背会演出来了！(12)故事演绎的很棒！(13)朗读很棒，有节奏感！(14)歌谣节奏把握的很好！(15)朗读不错，仍需多加练习。(16)认真听课，做笔记的好孩子！(17)你的书写仍有提高的空间！(18)孩子们学习的态度太令人感动了，这比在学校学习还积极。老师默默地为你们送上花花！(19)这是某某，背诵的非常流利！只要你想，只要你努力，你也可以做到！(20)这背诵加动作，帅呆了！(21)说英语，加动作，帅！连站姿都这么美！(22)认真专注的你终于让自己帅了一把！(23)又一挑战自己成功的帅哥！老师为你点赞！(24)你可是今天第一个挑战背诵的哦！棒棒哒！(25)你永远不知道，你努力学习起来的能力有多大！(26)别说你不行，不试一试，怎么知道不可以？(27)语音语调非常棒！这就是长期坚持英语朗读的回报！(28)老师知道你一直在默默地努力，积蓄力量，等待厚积薄发！(29)你的潜力还远远没有相信自己，只要努力，就一定会有收获！(30)优秀的孩子是怎样炼成的，是无数次的跟读模仿练习，无数次的努力挑战，无数次的跌倒又勇敢爬起，再继续挑战！(31)家长的鼓励是孩子努力的最大动力！向你学习！！

2.利用每日作业总结反馈的机会，鼓励和激发家长和学生的责任意识和挑战精神

        每天学生完成的情况，我会进行一个总结和反馈。对优秀的小组提出表扬，同时也是对大家，对家长们说的激励性语言，我感觉还是很不错的！比如:

    (1)孩子是自己的，孩子的成长只有一次，为了自己的孩子，为了孩子的未来，请每天花上几分钟，认真检查孩子的作业，努力做一个优质的家长！(2)每一个优秀的孩子背后都有一个认真负责的家长。(3)优秀源于坚持，源于你对自己的严格要求，加油，孩子们！(4)有的学生不仅能熟练流利的朗读，有的能够完整背诵下来了，还有的能够自导自演了！太棒了，孩子们！(5)你现在是什么样子的，你的未来就是什么样子，相信自己，每一分努力都不会被辜负！(6)孩子们，记住今天努力的你必定成就明天优秀的你！

(7)每个小组都是学习共同体，请珍惜对你要求严格的每一个人，因为正是因为他们。你才会进步的那么彻底！(8)每个小组都是学习共同体，大家要互相学习，互相帮助，每天可以看看其他同学的作业完成的怎么样，要是能发现问题并帮助到她，那就是你学得更好，记得更牢，对同学来说也是一件值得感恩的事情。记住，你帮助了别人，别人也会帮助你！(9)我们有缘结识在这个班级群里是我们的缘分，为了孩子有个更加美好的未来，我们每一个家长都有责任和义务，帮助孩子向更好的方向发展和成长！(10)不积跬步无以致千里，不积细流无以江河。在这里，让我们留下最美的笔迹，最美的声音。让时间见证，从此刻起，我要做一个努力的人！(这是打卡格言)(11)这些同学敢于挑战自己，追求卓越，是大家学习的榜样！(12)别人能做到的，你也可以！你错过的，将永远补不回来！(13)优秀的孩子，永远走在努力追求更好的路上！

3.利用给家长学生写信的机会，加强情感交流，促进家校合育

      我不是班主任，很少和家长群体进行交流，在期中考试后的家长会，我也没有参加，因为教的班级多，一个一个班级进行，担心时间来不及，所以我就写了一封信发到了班级群里，让家长感受到老师的关心和认真的态度。这次疫情，因为长时间的没有见学生，倒让我对他们有了特别的想念，给家长和学生们写了两封信。一个家长在微信群里说，“孩子很想念老师，每天听到刘老师的声音，就像是听老师上课一样。......”还有一个孩子发视频作业时，说“Hi,Miss Liu.Long  time no see.I  miss you!” 这是多么可爱深情的孩子！！这英语已经超出了一个小学三年级的学生水平！为你们骄傲，孩子们！

4.抓住和家长私聊的机会，加强家校交流和合作

      有一些家长，私下里和老师沟通，希望老师多关注自家孩子，或发个视频，语音，让老师帮着听听，纠纠错，或者遇到什么问题无法解决了，也会私下里加我好友，或直接打我电话进行交流。我牢牢抓住这些与家长交流沟通的绝好机会，对孩子进行鼓励、夸赞。谁都喜欢听别人夸自己的孩子。我们要多鼓励，少批评，耐心倾听，和家长共情，让家长感受到老师是真心为他家孩子好的，会更愿意配合老师的工作。

        把这些体悟总结出来，感觉还是蛮有成就感的。毕竟，把自己的思想整理出来，又是一次升华！