01 什么是“南风效应”
“南风”效应也称“温暖”效应，源于法国作家拉·封丹写过的一则寓言：
北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。
故事中南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人的内在需要。这种因启发自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，就是“南风效应”。
由此我们可以知道，家庭教育中采用“棍棒”、“恐吓”之类“北风”式教育方法是不可取的。实行温情教育，多点“人情味”式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。
02 如何使用“南风效应”教育孩子
“南风效应”，是心理学中育儿策略的一种。想要让孩子脱下棉袄，首先就应该让孩子感受到炎热。南风效应最大的特点就是顺应孩子，让孩子自主反省自己的问题。在心理学中明确提到，我们越是惩罚孩子，越是指责孩子，孩子就也是跟我们的距离越来越远。我们不妨用一种更仁慈的方式去对待孩子，这样反而对孩子改正错误有着很大的帮助。那么我们具体应该怎么做呢？
1.尊重孩子，并允许孩子犯错
首先我们需要尊重孩子并允许孩子犯错，只有这样的话，我们才能够将南风效应发挥到极致。我们没必要去斥责孩子，因为孩子的错误已经发生了，而现如今我们更需要孩子去主动思考一下自己的错误究竟在哪。我们应该顺应孩子的内在需要，譬如当孩子犯错的时候，我们可以这样说：“这件问题并不是你的责任，换作是任何人都会犯错的，但我希望你考虑一下接下来到底该怎么做。”
这样的交流方式最大的特点就是能够让孩子引发深思，因为我们已经给他们足够的时间和足够的精力去思考自己的问题所在。一味的指责孩子对孩子成长是没有任何好处的，甚至他们会选择封闭自我，觉得我们是不近人情的。
2.与孩子深层次交流，解决错误
南风效应的第二个特征就是与孩子深层次交流，解决错误。很多时候孩子犯错了，我们只会一味的去斥责他们，因为当时我们的怒火是在心头的。我们大可以去冷静的对待孩子这件事情，看看孩子究竟是因为什么才会继续犯错，如果仅仅是因为自己的认知力不够的话，那我们就逐一的提升他们的认知能力。
如果是因为孩子的个人水平有问题，那么我们就逐一的提升孩子的个人能力。如果孩子是因为与我们争相抗衡，所以想要做出错误的事情，那我们需要解决他们的心结。
其实只要是我们善于利用南风效应去跟孩子交流的话，孩子是不会犯任何错误的。所以我们一定要仁慈一些，看待孩子的问题，不要想的那么严重，因为孩子总是会犯错。
