对孩子的梦想要支持，而不可用冷嘲热讽将之摧毁。鼓励孩子坚持自己的梦想，不因他人而轻易改变。 美国某个小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是“我...

随着年龄的增长，孩子与同伴的交往渐渐超过了与父母的交往，同伴关系在孩子心理发展中起着越来越重要的作用。 孩子与父母的交往是不平衡的，父母比孩子拥...

孩子来到中年级进入自律道德发展期，他们就有了一定的道德观点，有了自己的主见。 所以，当孩子道德观形成的时候，家长们这个时候教育孩子的方式策略也要...

一、道德发展的不同阶段 小学三、四年级以后，孩子的道德观、价值观逐渐形成。按照心理学家皮亚杰的理论，一个孩子道德观的形成，有这样几个阶段： 1....

生活中要学会感谢那些批评你、打击你的人，因为正是他们指正你的错误，让你变得更加坚强。 乔治·罗纳是西欧犹太人后裔，他曾在维也纳当过多年律师，第二...

思维能力是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。一个人是否聪明，有没有智慧，主要看他的思维能力强不强。要使自己聪明起来，最根本的办法就是培养...

人的一生只有一次思维飞跃期就在小学中年级这个阶段，这个时期谁家的孩子从形象思维到抽象思维过渡飞跃得好，将来到初高中学习就会很轻松。 家长必须想尽...

创造力的培养包括创造意识和创造能力。所谓创造意识，就是有创道激情，有创造欲望。 创造意识的培养需要不压制孩子的想法。所谓创造就是造出一种现在没有...

推理能力更加接近思维能力的中心，在家庭教育中有很多方式可以训练。 比如，在测试孩子智商的时候，有一种“瑞文标准推理测验”，在这些题目中都是图形，...