今天调了一下课程，听了几节优课评选课。开课的都是年轻的老师，亮点还是不少的。
借助活动进行成长，是一种很不错的方式。这些老师能抓住这次赛课的机会，加速自己的成长，特别棒。
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我听的第一节是科学课。
科学课在我们学校，甚至整个县都是弱势学科。大部分科学老师还停留在上完整的状态。借助这次晒课的机会，精雕一节科学课，所花费的时间与精力会比一般的学科多不少。加上学校硬件的限制，增加了不少难度。
科学课活动比较多，实验又是孩子们特别喜欢的，所以经常能看到孩子们专注的神情和闪亮的眼神。
晓纯老师今天上的是《快速溶解》，学生猜想影响溶解的变量，三个变量从学生猜想到教师的演示实验，再到学生的分组实验，逐一验证。
学生做实验时那认真观察的神情，学生讨论与记录时那专注的动作，学生分享时那自信的表达，为我们见证了科学课的魅力。科学课真的需要上起来，真的需要好好上。
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我听的第二节课是英语课。英语在我们学校算是强势学科。英语跟语数一样，一直有专任的科任老师，几位年轻的英语老师也都非常负责，非常用心。孩子们的英语学得总体也还算不错。
面对四年级的孩子，细琴老师上课全部用英文教学，孩子们都能听她指令做正确的动作。在交流与互动中，也能对答如流，应付自如。
爬树比赛、角色表演和生活情景再现把课堂推向了一个又一个高潮。
这样有趣的英语课堂，怎会让人不喜欢？！
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第三节课是数学课《用字母表示数》。雨桐老师用一首诗开启课堂，以一首歌总结延伸。原来数学课也能上得如此诗意。
在课堂中穿插一些与学习有关的小资料，并适时进行思品教育，拓展了数学课的广度。
每一个细节都展示了她对这节课的用心。
她的课我听过几次，这次灵动了不少。又一次见证了她的成长。
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阿莲老师带来的是语文课《竹节人》。中午吃饭的时候看到她分享孩子们制作的竹节人，特别有趣。
这节课她也和小伙伴们磨过很多次。用了不少心思。今天上课，再现了竹节人大战的场景。
四位同学操作竹节人比赛，几位同学在旁边围观，还请了一位同学专门打鼓，那场面热烈而有趣。这样的场景再现，让坐在上面的同学也手痒痒的。
几位年轻的老师都特别用心，也都各有亮点。梅洲小学有这样一群后起之秀是孩子们之福。
最后祝她们取得好的成绩！
