转眼间，线上教学已经开展一个多月。特殊时期的特殊体验，有不足有收获，以下将谈谈自己的一些反思
1、每周上课前数学组的老师都会集体研讨，制定计划。
2、利用榜样的力量。分小组进行学习，让积极行动力快的同学带动其他同学。
3、课堂上以表扬鼓励为主，尽可能多的调动学生学习的积极性，让他们主动回答问题和提出质疑。积极的发挥“小老师”的作用，刚开始实行有点困难，后期学生都是自己进行连麦，并且同时有好多个争着要讲题，最后老师再补充。
3、上完课后会找一些视频，让课堂上没有听懂的孩子再一次进行巩固练习。
4、利用钉钉群中的家校本来布置作业，每天的作业有两项，一项是当天讲的新课的练习，另外一项是智能作业。通过批改学生的作业，可以了解学生的课堂掌握情况，由于线上教学的限制，没办法做到因材施教，只能对于大家共同出现的错误在晚自习进行讲解。
5、每次上课前都会对交作业积极的同学进行表扬，并且反馈当天交作业的人数。
有待提升方面：
1、积极发挥小组学习的力量，培养小组长的责任心和管理能力。
2、多于家长沟通，了解学生的心理状态，尽量按时提交作业。
