7月9号的时候闫老师在初中语文群里发了洛阳市的通知，我点开一看是关于活动探究单元的教学设计，随即关闭了页面。
最害怕大单元之类的教学设计，弄不来。何况这次又是一个活动探究单元，跟以往普通的单元还不一样，更不敢挑战。8月5号的时候关于教材培训跟闫老师线上交流，她又给我私发了一次活动探究单元的活动通知，这一次我也想着参加一下，毕竟在学校拿个证书实在太难了。
但是也只是答应闫老师了，并没有开始行动。8月18号的时候闫老师又给我私发了一次，我也开始着手准备了，因为20号打算出去玩，回来怕没有完整的时间做准备，逼迫自己赶在出门前把百分之八十的内容整出来。
18号上午先看了教材，下午去学校拿了教参，然后开始准备。晚上的时候把单元说明和单元目标整理出来了，发给闫老师把关，闫老师说方向正确。19号是最出活的一天，除了单课时其他的都弄好了。20号带着孩子出去玩了，22号下午到家，23号收拾了一下，今天硬着头皮开始最后一公里—单课时教学设计。
上午基本上弄好了，下午开始修改一些细节问题。把上次的一个思维导图的截屏又设计成了能够修改的图形组合，一点点插入形状，然后组合到一起，花费半个多小时。最后又设计了一个板书的思维导图，一点“保存”内容就插到word里面了。突然就解决了思维导图导不出来的问题。原来不用导出，点击“保存”就可以了。真是难着不会，会者不难。
其实在此之前，我连插入形状那个也不会。19号因为思维导图无法导出向朋友咨询，他推荐了插入形状的操作，当时我觉得好麻烦，我不要做。可是后来在其他内容插不进去的时候，苦于思维导图无法导出，我也就硬着头皮尝试了朋友说的方法，最后果然做成了。但是都是零散的一堆形状，前面的文字稍微一动，整个组合都乱了。我也很苦恼，后来无意间才发现，做好之后只要点击“保存”word，所有内容就会自动组合成一个固定的整体，如此简单。
在word里面直接插入思维导图，原来也是苦于无法导出，最后发现不需要导出，“保存”即可，这个问题也解决了，真的好开心。在这个过程中，我学会了好多操作，以后如果再做这些东西，就知道怎么操作了。
下午把所有内容都做好了，按照文件要求把页面布局和文字设置了一下，结果两个思维导图只能出现一部分，全部内容只有双击点开才有。我又emo了，怎么又跑了呢？我操作了半天也无济于事，又向朋友请教，他当时在开车，没办法我又开始自己琢磨，这次好半天都解决不了。
就是因为格式的设置，导致思维导图出问题了。但是只要打开那个思维导图，全部内容还是有的。说明完整的思维导图还在，只是word里面格式有问题。我DeepSeek了一下，按照提示开始操作，但是问题依然没有得到解决。看着那只呈现了四分之一的导图，我真是苦恼。
最后胡乱倒腾一番，也找到了补救的措施。就是把思维导图打开，截屏，插入图片。我不太想这样，因为图片不能改动。如果插入思维导图的话，里面的内容随时可以调整，很方便。但如果真找不到解决办法，也只能这样了。
我不死心，又去DeepSeek搜索，这次按照提示操作，竟然一下子就成了。把原来的“嵌入型”改为“四周型”，一下子思维导图全部内容都出现了，把我高兴得呀，赶紧点击了保存。
就是这些非常小的操作，特别耗时，直到下午四点半才全部弄好，发给闫老师，按照她的建议把课时调整了一下。后面的估计闫老师还没来得及看，明天需要修改了再说。
不过大的不会再动了，只是局部调整吧。还有就是明天把后面的反思再写一下，就算完工了。终于算是做出来了，无论好赖，总算是出来了。要知道在此之前是想都不愿意想的事情，我竟然做出来了，这就是进步。
吃饭的时候我说希望自己能获奖，不然对不起这三天的付出。先生说获奖的事儿就是别人的事儿了，咱也左右不了。你只要尽力就行了，也不要抱太大希望。虽然你口口声声说自己努力了好几天，但是要知道你努力好几天的效果也许就是别人的起点呢。
这个观点特别震撼我，是啊，不要说什么“没有功劳也有苦劳”，你努力了几天不假，但是这个跟最终的结果并没有直接的关系。你努力了是你的态度好，但不代表你的水平就因此高了。不要把自己的苦劳看得那么重，如果你既没有功劳，也不出苦劳，那你还想要什么？没有功劳，没有水平，就要多付出一点苦劳。
晚上跟朋友聊天，她也安慰我说有活动就多参加，过程尽力，结果随缘。不抱太大希望，不给自己太大压力。有道理，自己只负责自己这一块，别人的事儿和老天的事儿，就不该自己操心了。交差了，完成任务了，水平就这样，这件事儿就画上句号了。煎熬了几天的事情，总算结束了。晚上就去超市放松去了，往后这几天把没有看完的书看完，完美。
