春晚每年都看，一是因为吃完年夜晚可以放松一下，二是因为作为一家之主，夜里十二点要“迎新”。今年春晚，个人感觉可圈可点的地方很多，照顾了绝大多数群体，节目素材也囊括了方方面面，有笑有泪，有情有义，尤其是在传统文化和中国现代精神上做足了功夫。
不过 ，作为一名教育工作者，我还是想看到关于孩子、关于教育的节目。这在前几年好像都有过的，虽然有的因为对于教育了解不够深入，缺点颇多，但毕竟是有的。今年我一直在等，春晚里有孩子的影子，但真正“纯孩子”的节目似乎没有。
党的十八大以来，党中央对教育给予了高度的重视，从立德树人的提出，到五育并举，再到现在的“双减”，其宏旨便在于全面育人，培育合格社会主义接班人，培育具有家国情怀、责任担当、勇于创新、面向未来的中国人。随着党中央对教育的高度重视，教育改革也在如火如荼的进行着，首先是教育界提出了核心素养培育观，接着教育部开始着手修订课程标准，提出了一系列的新教育理念，比如steam课程观，跨学科教学，任务群理念，语文学科方面的“三位一体”教学等等。尤其是孩子们适应未来社会发展需要，培养他们在情境中处理问题的能力方面作了大量文章。
事实上，近几年国际社会也好，国内发展也罢，都充满了未来的不确定性，尤其是西方对于我国卡脖子的伎俩确实也给我们造成了一定的影响，尤其是一些关键性技术，绝不是一蹴而成，而是需要很多年的拼搏和积累的，这就更加需要在孩子身上下功夫。
当前，“双减”政策正在稳稳落地，社会各界、整个教育系统都对政策的贯彻执行抱有极大的希望，这说明它真的是众望所归。“双减”政策最大的好处便是给孩子带来了实实在在的闲暇，给孩子好好处理自己的时间，促进个性发展奠定了基础。事实上，凡是孩子独立特长得到实现的，社会就一定会进步，时代的先进性有赖于所有孩子百花齐放的成长。
春晚作为一档可能全年最重要的娱乐节目，肯定是有很多孩子也在看的。但，如果春晚仅仅给孩子一些肤浅的笑声，而没有一点让孩子看到远景时那种会意的笑，那么，对于孩子可能也只是“笑声”而已了。比如，春晚可以展示几个孩子在探索未来过程中发生的戏剧性情节吗？春晚可以展示老师带着孩子探究大自然期间发生的一些搞笑又感人的故事吗？春晚可以展示一场孩子之间的辩论吗？即使不能，展示几个孩子在一起玩耍的搞笑情节也是可以的啊，因为，孩子的笑声现在仿佛已经成为了“稀有产品”了，所以这也算是孩子的一个远景吧。
写到这里，我再次回顾了一下整个春晚，真的，还真的缺少一些更加生动的面向孩子的节目呢！怪不得我儿子看着的时候，嘟哝了一句：“整个春晚跟我们一点关系都没有。”然后，就用平板看他的科幻动漫去了。
