作文可以说是最能逼疯家长的陪娃作业了!
孩子不喊爸爸妈妈帮忙，作文就无从下笔
呆坐一个小时，作文本还是一片空白
脑袋里好像有很多idea，就是开不了头
为什么孩子就没有办法自己独立写出一篇作文呢?
其实，我们也要理解一下孩子，一年级语文就有看图写话的要求，这个阶段的孩子会写的汉字还不是很多，要从口头表达转向书面表达，这对于他们来说是一个很大的挑战。
不知道如何下笔，有可能是孩子还处于迷糊的状态，并不知道作文到底是什么。
其实，写作能力的培养也是要一步步来的。我们在期盼孩子能写出妙笔生花的优秀作文之前，首先需要他能写出一句完整且生动的句子。
毕竟，一篇合格的习作，从一个完整的句子开始。什么是句子?一个最基本的完整句子应该包含哪些?
是陈述句、问句、省略句、感叹句!
有趣的作文是从有趣的句子开始的。给孩子呈现句子的魅力，目的是让看起来艰难死板的作文变得平易生动起来。
孩子理解句子结构的时候，采用小场景小故事的方式比起单纯的造句，更容易让孩子把句子和文章联系起来。
除了讲解，还设计了同样有意思的句子小练习让孩子圈出完整的句子：
这两个小练习题，用几句完整或不完整的简单句子，给孩子描述了一个生动的场景，让练习不再枯燥。让句子仿佛都有了故事。
句子的用途、各种各样的问句、各种各样的感叹句、对话中的引用句……我们用各种生动的句子和有趣的练习让孩子去学习每一种句子。
复合句是孩子比较难理解的一类句子。在这个章节的设计上，我们除了用句子讲故事，还讲清楚了每种复合句蕴含的逻辑。
读这四个并列复句，是不是仿佛在读一本有趣的绘本?每个句子都是一个画面，每个句子都传递出一种情绪。
比喻句、拟人句、夸张句、排比句，这些句子修辞手法是最能体现孩子的想象力的。比喻句有无数种可能，可以是形状像、颜色像，也可以是触觉像、声音像……
我们用这种方式和练习，列举很多比喻句、拟人句、排比句和夸张句，希望可以打开孩子的想象力，帮助他们写出真正有趣的句子。
从句子到段落，是写作的第一步。我们告诉孩子首句、中间句、结尾句都是什么样，让孩子意识到段落里句子的逻辑。
首句是这段话的主题思想或者开头;中间句展示更多的细节;结尾句总结或者表达心中的感想。
我们还通过句子扩展，让孩子看到句子如何像魔术一样，变幻出一篇篇超级有趣的故事。
如果希望孩子写好作文，那么从句子开始吧!鼓励他们写完整每一个句子，记录下他们每一个灵感的火花，重视句子间的逻辑，写好了句子，再试着写一小段文字，你会发现作文也没那么难!
写出一句完整且生动的句子只是一个开始，想要孩子写出妙笔生花的优秀作文，还需要一小段完整有逻辑的文字，以及一个有逻辑有起伏的小故事。
知道有理有据地表达自己对某件事的看法，这些是孩子在小学中高年级系统地开始学写作文之前必须要解决的问题，也就是说其实每个孩子都应该接受作文启蒙。
歪歪兔《一看就会写的作文启蒙书》这套作文启蒙书，就是从句子写作开始入手，引导孩子写出完整、有画面感的句子;然后一步步创作一个有趣的故事;接着用“十八般武艺”啃下记叙文的大难题;最后能写一篇优秀的演讲稿……
除此之外，《一看就会写的作文启蒙书》还是一套作文方法论，教给孩子作文的底层逻辑，告别套路八股。
看到这里，有的家长可能好奇，作文的底层逻辑?
底层逻辑，就是从事物的底层、本质出发，寻找解决问题路径的思维方法。
底层逻辑越坚固，解决问题的能力也就越强。写作也是如此，掌握不同文章的内在逻辑和基本架构，学会从根本上思考问题，收集资料，有序地输出，这些是孩子急需培养的写作能力。
我们这套书，虽然很强调方法论，但绝不是套路!写作的框架和流程会禁锢孩子的思想吗?不会!我们是在告诉孩子写作的逻辑。天马行空的故事也好，文采飞扬的记叙文也好，都需要有逻辑。
写作是终身学习的重要内容，作文的启蒙也要早早进行，和阅读一样，越早越好，早到从写出一个完整的句子开始，不要等到孩子得了“作文恐惧症”再来疗愈。
