今年高考，小禾的女儿发挥正常，顺利进入了理想的大学。和小禾还有一群人小聚，自然就孩子上学这个话题聊开了。
小禾说：“我从不在乎我女的班主任还有老师是不是名师，我在意的是三观是不是正，情绪是不是稳定。”
我觉得小禾所言特别高妙，很是佩服。
情绪稳定相对的就是情绪失控，通常指的是“个体在面对某些刺激或情境时，无法有效地管理和控制自己的情绪反应，导致情绪表达超出了社会接受的范围或个人预期的程度。”
这些年，网络上流出的情绪失控的典型案例不少，现实呢，大概得翻好多好多倍吧。
毛杰厅长在2024年中原名师培训开班仪式上的讲话中这样说：“当然我想除了我讲的这个‘感情’和‘情怀’，其实还有一个情是‘情绪’，这可能是一个底线的目标。一个好老师他的情绪一定是稳定的，不因孩子的达成度，成绩的波动，甚至顽皮顽劣而出现坏情绪，也不因为家庭的琐事，甚至自己遇到一些不顺心的事，而把我这个负面的情绪带给学生，甚至情绪失控，这绝对不是一个好老师。一个情绪稳定的，心态积极的好老师，才可能带来交出情绪稳定积极心态的乐观的学生。”
说来话长。我的择偶标准之一就是情绪稳定。之所以我如此看重这个，是有原因的，因为我的父亲。
一群小伙伴跳台阶玩的正嗨，被下班回家的父亲撞见了，他会把自行车停在那里不动了，就远远地看着。我呢？在没发现父亲之前自然是快乐的天使了，在发现父亲的那一瞬间魂飞魄散了，腿僵硬了，心也僵硬了，快乐自然也僵硬了。还有一次遭遇，我终生难忘。一群小伙伴玩儿，其中一个小孩挤掉水井里了，还是我眼疾手快把他拉扯住了，终没酿成大祸。按说他的家人应该感激我的，然而他的奶奶却来找我母亲吵架，说是我推下去的。我的母亲自然不相信我是那样的坏种，与她理论。很不走运，这一天的这一混乱的时刻，父亲回来了。他没说一句话，像拎起一只小鸡一样的，把我扔到了竹园上。竹园上堆满了板栗壳。竹园距离地面足足有两三米高吧……
我又想起我的学生时代。总得来说，我是幸运的，所遇老师良善者众。一年级语文周老师从不发火，她分给我的几颗五香瓜子，是我这辈子难忘的味道；孔老师用自行车载着我，送我去参加作文竞赛；王老师幽默风趣的教我改正错别字“网”；邱老师带人给叶同学挖红薯，找回辍学的孩子，给我的生物分数减十分填写到英语分数上……高中的肖军老师把她妻子的衣服鞋子带来给我穿……
于我而言，爱和情绪稳定，胜过千山万水！
