---听吴淼峰老师《每个人都是自己的传奇》心得
滑县大寨乡小田小学 王超霞
“如果你知道去哪儿，全世界都会为你让路”
10月27日，国培小学语文组学员有幸聆听了《每个人都是自己的传奇》，讲座的主讲专家为浙江省特级教师、树人小学校长吴淼峰。今天的这个讲座，就是讲述他个人的成长经历，他是怎样一步步成就自己的传奇的。
“如果你知道去哪儿，全世界都会为你让路”这句公益广告词，是吴淼峰老师二十年教学历程的最好佐证。他坚持自己的选择，坚定成长的信念，坚守专业的尊严，最终成为了浙江省小学语文特级教师。
作为爱好语文的吴老师，作报告也总是富有诗意：“心之所向，素履以往”,“四次逃离—倾听内心的声音”，“幡然醒悟，执着以往”。吴校长用“三段论”的方式讲述了自己在教师道路上的成长：成长的源点、成长的趋势和成长的跃升。通过今天的学习，感悟如下：
一、“喜欢，不问起点 ”
在板块一“成长的源点“中，吴校长告诉我们：“喜欢，不问起点”。初登讲台，吴老师在农村小学教学，新教师汇报课，作为人生第一堂公开课，教的是数学――“四则混合运算”；第一次代表学校参加区级教学比赛，亮相的是品德课；但走得最远的，却是语文！吴老师说：“喜欢那种文字的墨香与文学的清香相濡以沫地透入生命的感觉。” 因为喜欢，在面临外界诱惑时依然坚守，在面对困境纠结时依然坚定。所谓“心之所向，素履以往。”语言文字所浸润的那份深情与迷人，那种融入身体的发育、化于生命气息的语文味，是吴老师挥之不去的热爱！正是“有一中喜爱叫语文”。此刻让我们明白要学会倾听自己内心的声音，做自己喜欢的事情。
二、“成长”永在路上
吴校长说成长分两种，一种是消极的成长，一种是积极的成长，消极的人总是感叹机会不均；总是羡慕别人；总是听听感动，想象激动，做时一动不动。而积极的人总在展现成长的诉求和激情，总在把握和创造机会，总是走在自己的时间表上。在吴老师的专业成长趋势中，他用了8个研修的阶段，生动形象地诠释了“做事情的人，要学会在自己的时间表上有具体的时间安排”这个道理，指导我们要敢于去做一个积极成长的人，去寻找适合自己的成长模式。
三、立定“再出发”
当成长到一定程度时，要学会让自己的成长有一步步的跃升。吴校长在成长的跃升这一部分中提出：对我们的学科教学，一定要进行深度的专业性研究，不要只做到“知其然”，而要明白“为何然”。 在阅读上也提出了更高的要求：不仅重视适应性专业阅读，也涉足散文、评论、哲学、心理学等书籍。作为一名老师要想有更高的思维模式，就要有散文的浪漫、评论的尖锐、心理学的厚重、哲学的方向。讲到了这里让我明白了教育的理解要避免原地打转，没有多重维度的碰撞，是不可能真切把握教育内在的真谛的。
整个讲座中，老师们在吴校长的娓娓道来中，从惊叹到反思到收获，接受了一次心灵的冲击与荡涤，内心的修养又有了一次大大的提升。 成长的道路有很多，但每一条都是以目标为导航，以坚持做基石，借用吴校长讲座中的金句：适度的压力是成长的催化剂，昨天的痛苦，都将成为未来幸福的理由，最初的梦想，终将在合适的时机绽放。
听完这一次的讲座，我更加明确了：当机会来临时，抓住它，别让它轻易溜走！我更加坚定了：既然选择了诗与远方，便只顾风雨兼程！
做自己喜欢的事，做自己能做的事，我会在新的起点，重新再出发……
