2019年10月25日上午，会兴街道中心学校全体语文教师聚集新兴小学会议室，在徐海叶老师的组织下，举行以“找准目标 ，有效落实”为主题的语文课堂问题探讨会，以持续推进教师对部编本教材的理解与把握。
首先，徐海叶老师强调部编部教材的编写理念:双线组织单元结构、三位一体的阅读体系、读写并进的编排原则。
探讨会上，徐老师再次引领教师们仔细观看并识记各年级的语文要素；引领教师认真查看语文课本，明确选文的课型、教学目标及教学侧重点。
徐老师针对特殊单元组织大家进行探讨，策略单元如何教，习作单元如何用等等。
会上，徐老师详细了安排语文教师在期中考试后进行单元解析，并以微课形式进行不同课型的教学呈现。
党娟老师以二年级上册第五单元为例，与教师一起明确低年级的语文要素要围绕课后题及《教师教学用书》的“单元说明”进行。她还以青年教师盛景执教的《我要的是葫芦》为例，分析如何针对语文要素找准目标，展开教学有效落实。
党娟老师还分享了教研室对新教材的解读理念：语文方法、知识与策略等在新教材中，已细化为一个个小小的训练点，然后一个个叠加起来，形成相应的语文能力。语文教师就要把相应的训练点训练到位，避免产生短板。还要注意各项训练的延续性，在后面的课文中，不断的应用这种方法，延续训练。
相慧娟老师以六年级第一单元为例，谈自己如何找准目标，进行有效落实的。她紧紧围绕着单元导语中“想象”这个关键词，指导学生在阅读时能从所读的内容想开去，如何指导学生在习作中发挥想象，把重点部分写得详细一些。
她还针对第五单元习作单元，强调要弱化课文内容的讲解，强化学生如何以课文为例文，学习如何围绕中心写清楚文章。总之要关注教学重点，有效落实。
会后，大家进行激烈地讨论，纷纷表示收获很大……
通过这次活动，大家深入了解了编者的意图和新教材各框架编排的特点、定位教学重点。本次教研活动将更好地启发教师在今后的工作中，找准目标，有效落实，提高课堂教学效果，提升学生语文核心素养。
