奇迹问句引导当事人进入想象:当问题已经获得解决时之未来美好愿景、细节以及正向影响为何。之后，再结合其他问句带领当事人思考如何由目前的处境向此愿景靠近一步。奇迹问句给予当事人一个深层的相信与想象:他们的生活是可以改变的，如此，将能鼓舞当事人拥有希望，也让当事人愿意思考可能改变的结果与好处。往往，奇迹问句特别能在尊重当事人的问题强度下，使当事人能戏剧化地从谈论问题转而开始聚焦思考解决之道，同时还能帮助当事人形成愿景与具体可行的目标，所以奇迹问句不只是为了让当事人说出“美梦成真”的奇迹为何，而是想知道当事人认为合时咨询可以结束，并且探索、辨识和复制有形的咨询目标，及了解可能影响目标的因素。
在班级管理和教学中，也可以让孩子们想象奇迹愿景，从而激发孩子们的积极性。
