从大学教师、到优秀的证券精英，再到教育人，她的故事被称之为“传奇”。

她就是精中（上海）管理咨询有限公司董事长陈艺东，一个埋头于教育、痴迷于教育的妙人。有幸在“第二届国际创新儿童艺术教育研讨会”召开前，与她有了这次近距离接触。走近她的内心世界，感受她的内心世界，正如她自己所言，很幸福。而我清晰地感受到她的幸福。

从金宝贝到蕃茄田艺术，再到playABC：不困于过去，不畏惧前路

问：很多做教育的，尤其是学前和基础教育领域，都是女性，或者说母亲，是不是因为她们身上天然有一种母性的爱，让她们更乐意去选择这个领域，并从中得到归属感？除此外，还有什么原因您这么多年一直坚持教育理想不放弃？

答：我觉得这跟性别是有一定的关系的，在一个家庭中一定是女性跟孩子接触多。我这么多年坚持做这个事情：一，确实喜欢；二，在了解孩子的过程中，也让自己不断成长；三，教育本身就是没有办法速成的，需要慢慢来。

问：蕃茄田艺术是精中旗下的自有教育品牌，这个品牌创立背后有着怎样的故事呢？

答：蕃茄田艺术成立于2010年，专业从事3-12岁儿童艺术教育。我们认为，艺术教育对于孩子的发展有很大的协助作用，是对人的全方位培训。在蕃茄田艺术之前，精中集团一直做的是美国早教品牌——金宝贝的中国总代理。从2002年开始，大概做了十年后，因为在中国市场取得巨大成功，美国人决定收回代理权自己经营。当时情感上是舍不得的，但不可否认，在这一过程中我们确实学到了很多，包括先进理念、运营方式等，这为后来的蕃茄田艺术打下了坚实基础。且如果金宝贝没有被收回，我们或许不会这么坚决往前走，并打造中国人自己的教育品牌。所以，有时候危机就是转机。幸运的是，我们没有纠缠过去。不纠缠过去，才能理性思考过去的得与失；不纠缠过去，才能让未来走得更好。

问：蕃茄田艺术是以美术为载体，做儿童创新能力的培养，为什么会选择以美术为载体？而且我了解到，你们上课方式跟其他美术机构不一样，可以具体谈谈吗？跟踪过家长对上课效果的反馈吗？

答：艺术涵盖很多，包括音乐、唱歌、美术等。但我们认为，首先，涂鸦、绘画等是孩子最能接受而不排斥的方式。钢琴、小提琴等都需要经过很长的学习过程才能掌握技巧。其次，研究显示，孩童时期是最有美术天分的时期，他本能地喜欢做一些涂涂画画。或许在成人看来，不够规范不够美，但这就是他图像语言的表达。此外，美术、绘画是所有艺术教育形式中成本最低、最经济实惠的。简单到一张纸一支笔或者看看展览、看看画册等就可以进行。

现在很多美术机构都是教素描，但我们认为，美术是一个载体，培养的是孩子的“观察、思考、创作、表达”能力。所以，上课时，我们会先让孩子观察，比如图像或老师切合主题的打扮等等，然后引导学生思考，并让其用图画将自己的观察理解表达出来。“我知道你们跟别的机构不一样，不是教素描，我甚至不知道你们教了些什么，但我的女儿自信、活泼开朗，也更愿意表达自己了。”一个11岁女孩的妈妈这么评价孩子的变化。

问：现在还有一个品牌，是play ABC，为什么做这个？

答：这个跟金宝贝也有一定的关系。当时金宝贝在全球加盟店中都是用当地母语教学的，在日本是日语，韩国是韩语，而中国是唯一一个用英语教学的。记得那个时候，有家长问：“小孩子听得懂英文吗？”我们就问，“那他听得懂中文吗？”事实上，根据研究，孩子在很小的时候接触两种语言，是有利于他以后的语言学习的。比如，我女儿一岁半时，我开始教她英语，三岁时她可以和老外流利沟通。“你们干嘛不干脆教英文？”有家长这么问。而我们也希望让孩子不再为英语流利交流而苦恼。于是，有了playABC。“怎么让孩子在没有压力、自然的情况进行语言的学习”，这是我们一直研究的。

“艺术教育应该是普及教育，我们会慢慢做、坚持做”

问：我看到咱们这个机构一直很注重研究和研发能力，有很强的研究团队，并且很有耐心，愿意用很长时间不断去研究、试错。有人说，研究研发能力是持续发展的竞争力？您怎么看待这句话？

答：是的，我非常认同这句话。首先，这是一个不断变化的世界，学习不是一件轻松的事情，持续的研究可以让我们了解如何让学习更有效，并根据孩子的适龄性给予适当帮助。记得2002年刚开始做早教的时候，很多人以为我们疯了，孩子需要早教吗？他那么小懂什么。我们反问，早教是在教育孩子吗？不，早教是在教育家长，希望透过对家长的影响协助孩子成长。我们一直强调，我们是引导者、跟随者，孩子在什么阶段需要什么，我们给他协助。同时，我们强调学习应该是启发式的、自觉的思考，只有这样才能培养起他的创新和学习能力。现在很多家长，尤其很多80后妈妈都开始认同这个观点。我认为，这是我们最大的成绩。未来，我们希望有更多人去了解艺术教育。艺术教育应该是普及教育，普及到每个家庭，成为每个人都有权利享受的教育。

问：我发现您现在做的一切跟现在主流倡导的是完完全全一致的，比如我们应该给予孩子怎样的教育。另外，我看到咱们还做了很多活动，为什么做这个呢？

答：我们现在的活动主要包括“春创”“夏颜”“秋艺”“冬暖”。

春创，主要是举办蕃茄田艺术全国创作奖，对，是创作“奖”，不是“赛”。我们不提倡比赛，认为“创作只有唯一，没有第一”。活动旨在通过让孩子在集体创作过程中获得创作成就感的同时，学会团队合作、沟通、协调的能力。2014年第一届活动的主题是“轰·我的移动城堡”。透过活动，我们想带孩子探究“家”是什么，并告诉孩子“人在哪里，家就在哪里，家就是你的移动城堡，所以不要觉得孤单”。那次活动，我们请了美国芝加哥哥伦比亚-艺术合作发展中心的一位老师，回去后，他把这次活动做了完完全全的分享，他说，中国竟然有一家机构在做这样的事情，希望有一天这可以成为全球小朋友一起参与的活动。事实上，这也是我们的愿望。

夏颜，主要做作品展。去年作品展上一副叫做《桃花源记》的作品让我印象深刻。我看见画上有个洞。我就问一位同事，你怎么这么不小心，把孩子的画弄坏了？那位同事却回答，你太没有创造力，这是一个小朋友不小心把另一个小朋友的画弄坏了。但那个小朋友说，没有关系，这是我的桃花源的入口，我下次来万一迷路了，就可以从这个口进去。孩子的创造力与联想力让我感到惊喜，也更加坚定我做这个事情的信心。

秋艺，让家长带着孩子去发现生活中的美。现在做的活动叫“大画上海”。2014年，我们在上海找到250个被拆掉的门，组织400个家庭在这竖起的250个门上进行自由的创作。我们称之为“这是一个通往未知世界的门”，希望用门，不只打开每个孩子的艺想世界，更透过亲子互动的创作，让爸妈成为孩子的伙伴，一起成长、一起探索未知的世界。

冬暖，主要做国际创新儿童艺术教育研讨会，讨论艺术教育该往哪儿走。目前研讨会已经举办两届。第一届主题是“开启儿童艺术教育新未来”，今年的主题是“鉴往知艺-当代儿童艺术教育进行式”。

系列活动的目的都是吸引更多人参与、关注艺术教育。我相信做教育是细水长流的事情，通过慢慢的做、坚持做、重复做，一定会成功的。现在我们做的事情已经在得到越来越多人认同，并参与进来。

做公益，慢慢来：“一个机构没有利他之心是走不长远的”

问：听您谈了这么多，我有两点强烈感受：一，教育人在以越来越开放的心态来与外界沟通；二，您身上教育人的使命感特别强。您怎么看待这两点?

答：关于第一点，开放的心态要有，开放才能进步，这会让整个行业受益。关于第二点，我想说的是，做教育，需要商业，因为不盈利，怎么有经费去支撑研究研发，找到更好更好的教育方式？但是做教育一定不能太商业，那样你一定走不远。忘记了你是教育工作者，这是很可怕的。我也经常告诉我们的老师，你们是艺术工作者，也是教育工作者。艺术工作者可以是清高的，教育工作者不是；做艺术是可以带点任性的，做教育不行。你专业再好，不爱孩子也不行。现在我们在做“教学艺术家”的培养，希望画画的孩子不止能画画做设计，也可以教学。一个人、一个机构没有利他之心走不长远的，未来我们希望为这个行业更多人提供发展方向，吸引更多人进入这个领域、这个行业。

问：未来还计划做什么事情？

答：我一直跟我的儿子说，有能力人才能去照顾帮助别人。同样，一个有使命感的企业一定是懂得回馈的，也只有到了那一天，说明我们真正有能力了。我们还想设立艺术教育推广基金。通过基金，资助偏远地区的老师的培训；或者让我们的教学艺术家去给他们的老师做培训；或者为想要来奉献的国外教学艺术家出路费。这是当下想做还未做的事情，我们会慢慢实现它。

问：对于艺术教育的未来您怎么看？

答：对于艺术教育的未来，我是充满信心的。首先，现在人们对于美学是越来越看重的，可以说，对美的追求已经慢慢融入到生活、工作任何一个环节，所以未来创新能力特别重要。二，未来的中国会是世界工厂，我们的孩子不仅要与本国孩子竞争，还要与其他国家的孩子竞争，创新能力将成为孩子的核心竞争能力。这也逼迫我们的教育必须转型，培养更多创新型人才，这是为孩子的未来打基础。随着国家对艺术教育越来越重视，希望有机会参与到国家政策的制定过程中去。

■  白描

这次谈话，是在见她第二次的时候进行的。

她一袭蓝色的大衣，比初见时更显典雅，白皙的皮肤、栗色的长发，加之从落地窗外投射进来的阳光暖暖地洒在身上，让她从内到外都显得柔和与温暖。

那种美很妙，轻易便可打动了人。

我对她说，我从很多教育人身上都看到过这种美，藏的，不咄咄逼人的美。

她却说，其实很多年前她并不是这样的。

那个时候她二十八岁，年纪轻轻便做到了证券公司营业部总监的位置，成为了证券界“精英”，所以不可避免带着骄傲感，让她在很长一段时间都不懂宽容、体谅下属，时常因为一些错误就将之批得体无完肤。

陈总，你很凶的。这个下属这么说。

多年后，坐在她对面的我，却无从想象那个时候她该是怎么样子。这其中的转变，或有岁月的沉淀、时光的打磨，但也与她所从事的教育事业有关。

正如，她所言，教育需要慢慢来，做教育可以让人内心变得平静更加宽容、有耐心。

但同时，这平和的背后又自有一种坚定，那就是，“只要认为是对的，是利他的，我就会去做。”

而念念不忘，必有回响。正是对于这份事业的执拗坚持，让她的那些教育期待正一个个变成现实。

与此同时，我们还都一致相信，像他们一样坚持纯正理想的人越来越多，而这必然会让这个世界越变越好。（本文写于2015年03月29日，刊登于人民政协报教育周刊）