分析

孩子说在学校复习的话，效率不高，学校课堂听不懂（高三第三轮，老师主教练习为主。重难点）。课堂浪费了时间。不利于复习。想不去学校。找个咖啡厅读书。家长一听，立马不同意，让孩子回学校。这个时候孩子在学校也不能很好学习，因为课堂听不太懂，有排斥的心里。

沟通

1.母亲的话回学校按照正常的学校上课。其实有其道理，学校的上课时间，保证孩子每天早上准点起床，准点吃饭，准点学校早读，因此保证了睡眠，学习规律，学习时间。有一定的要求自律性。

2.孩子考虑的点在于没办法花了时间，没有太多的效率和成果吸收，导致没有自信心去迎接高考。因此想要找个好环境读书。

3.其实二者是没有问题的，只是要沟通到位信息的内容，只要保证核心的时间自律性，学习高效性，就是最好的方法，不在于要有特定的方式和地点。

方案

1.孩子保证每天固定时间起床，吃饭，上学。学校有能吸收的课程就好好去上课，效率不好的课程要请假，可以和家长报备。

2.家长可以因此更好的帮助和服务。咖啡厅读书效果好就去读，不好的话，在两次尝试后要立马找出新的方式去学习，或者回学校。

后记：后面几个好朋友相约咖啡厅共同学习促进。