刘富臻6.29
最近课间办公室闲聊，老师们总会不自觉聊起各班的课堂状态，悄悄对比班里认真听课的孩子数量，这成了我们教学日常里最真实的小缩影。
每个班的课堂情况差距真的很大。状态好的班级，能有十来个孩子全程专注紧跟思路，认真思考、积极回应，让整堂课氛围饱满又顺畅。可多数时候，情况并不乐观，很多班级认真听课的只有寥寥几人，甚至偶尔整节课下来，没有一个孩子主动配合、专心听讲。
从教多年，心里早已深有感触。现在的孩子心思繁杂，课堂上走神、开小差、摆弄文具是常态。有时候我站在讲台上，认真讲重难点、耐心拆解题型，台下却是一片涣散，提问无人应答，互动无人配合，心里难免有些失落和无力。
