一、三岁的女儿好启蒙
今天上午和女儿一起整理《美国少儿英语分级阅读》里带的字母卡片。我负责一张张撕下来，她负责把小孔上的小圆纸片撕掉。然后，我按照字母顺序把字母卡串起来。接着，我拿出前五本，女儿选了《Spots》和《Look at the socks》。我先放一遍录音（提前把这基本书的音频下载到手机上），边放边翻书页，女儿还要求放一遍录音。第三遍，我读。由于这套书音频在需要翻书时有提示铃声，女儿很喜欢，因此，两本书完整的看了三遍，才走开。
二、8岁的儿子费脑筋
今天一大收获是，我又戳中了儿子的兴趣点。前几天，儿子不太愿意让我给讲绘本。我感觉无计可施。今天我拿出《迪士尼英语分级读物》要给他讲两本，但他非要求讲4本，甚至10本。我深感意外，最近不太喜欢讲分级读物，怎么突然开窍了？
他的回答让我喜忧参半：
忧来自：他说，看这些太没意思了，一点没有趣味。这要怪老妈给你启蒙晚了，英语水平远落后于认知水平，因此不得不看一些低幼的分级读物。只能适当加快速度，却无法飞跃啊！
喜来自：儿子无意间看到这个系列的提高级的读物时大白超能陆战队，他非常想看那些内容，因此急切的想看完前面的内容。这需要较长时间的过度啊，目测1年半不间断的学习才能达到那个水平。当然，我没有告诉儿子那么长时间，只是告诉他坚持学，肯定能看原版大白的。
三、反思：
如果给孩子启蒙晚了，就会造成英语能力和认知不相匹配。因此我们就要多用心找到孩子的兴趣点，引起孩子学习的热情。书籍可以买两三套，让孩子选择去看，因为分级读物动辄几百本，不管哪一套，坚持下来就会有很大的收获。
