2025年4月27日 早读心得
一早，走近三1班教室，听到淅淅沥沥的读书声，学生能做到预备铃一响就开始读书，值得表扬。但是离郎朗的读书声，还差点意思。老师当场先表扬，读书声音响亮的“李欣颖”同学，目的先给没有读书声音的同学树立起榜样。第二轮集体读书，老师又肯定了“陈鑫源、李欣颖、刘陶宗”读书声。两轮的读书榜样树立好了之后，老师给出指令，第一遍看视频跟读（巩固读+模仿），第二遍看课本指读（认读），此轮读书要确保学生会认读，声音响亮的前提是绝大部分学生会认读，才会大声读，自信读（有些学生不敢大声读书，是认为自己读错了，同学们会笑话他，故而只能低声默读。）
今日早读最后效果：全班开口，声音响亮，学生注意力集中。
