文/阿斌【原创情感故事】

明月拉着她的同学去音乐系，听艺术赏析课。讲课的老师是位青年才子，他身穿白色丝质长衫，飘逸优雅。他的面前摆放着一张古琴，他纤长的细指，轻抚琴弦，时而回肠荡气，时而妙音袅袅，如高山流水一般。

明月在老师的琴声中陷入了遐想，她漫步于青山峻岭之间，远眺山峦翠黛，薄雾朦胧，似有缥缈的钟声，古雅空灵，叩击心脾。

她坐在一株古树下，伸展的枝蔓，遮天蔽日，山风抚摸着她的脸颊，山林间，鸟唱虫鸣，泉水叮咚，流水潺潺，和着山间的风声，灵动而清新，让她呼吸顺畅。

明月爱上了古琴，她想拜师学艺。课后，明月找到老师，说了自己的想法。

古琴老师看着眼前这位清秀的姑娘，听说她是零基础，就对明月说：“如果只是随便玩玩，倒也没所谓的。若是想真学，恐怕……”老师的话没有说完，把后半句咽了回去。

下了晚自习，明月回到宿舍，她的耳边依然回响着下午赏析课上《高山流水》的音乐，那音乐古朴悠远，绕梁不绝。

01

明月伴着仙乐，踏着缤纷的花瓣，飘飘欲仙地来到了梅花国。这里梅花怒放，地上也落满了梅花的花瓣，白色、黄色、粉色、红色，还有绿色的，沁人的清香。

明月见到一位落落大方、天生丽质的姑娘，她叫梅花仙子。她给明月讲述了她的故事。

一天，梅花仙子来到一个地方，这里风景如画，云淡风清，草木葱茏，遍地开满鲜花。梅花仙子看到沼泽边上有一只硕大无比的脚印，她好生奇怪，抬脚试着在上边踩了一脚。回家后，梅花仙子生下了一个男孩，取名叫“清风”。

原来，这个脚印是天帝留下的，它有着无比神灵的威力。

清风生着人头龙身，刚一落地就会奔跑，见风就会长，一会儿功夫就成了高大的成人。清风问母亲，他的父亲是谁，梅花仙子见儿子已经长大，就把沼泽边的故事讲给他听。

清风听罢，带上干粮，去找父亲。清风来到一处富庶秀美的地方。清风发现这里有一棵高大笔直的树木与其它的不同，这树遒劲峻峭，直插云端。清风顺着这棵树爬到了天上，见到了父亲天帝。天上有许多神仙，他们祝贺清风父子相见。但清风又赶快跑回了梅花国，背着母亲来到天庭，让母亲与天帝团聚。

之后，清风建立了自己的王国，他体察民情，履行天帝的教诲，造福百姓，为大家建立了美丽富足的家园。

一天，清风来到山林间，看见朵朵祥云托着两只美丽的大鸟，它们落在了梧桐树上。清风惊诧：“这不是传说中的凤凰吗？”凤凰能通天应地，协五音、合九德，是神灵之物。清风砍下一棵梧桐树制成了一把古琴。

在梅花仙子的家里，明月见到了清风制作的那把古琴。她轻抚琴弦，琴声如清澈明净的潺潺流水，又如深谷幽风，宁静祥和。

清风告诉明月，制作这把古琴十分讲究，要选择三丈三尺高的梧桐树来做，截成三段，表示天、地、人。选料时，要先取一段，敲一敲，听听声音，要清浊相当，轻重适宜，然后把这木材放入流水中，浸泡七十二天，再取出阴干。还要选用上等的蚕丝，制成古琴独特的丝弦，这样它才韵味十足。

明月听了说：“兄长，何不改用现代的尼龙钢丝弦，这丝弦的音量小，几尺开外，就听不大清楚。”

“我非大庭广众下演奏，只求与听者心灵相通。这丝弦最是清心雅韵。你若有意推广古琴技艺，可将琴弦做些许改进。” 清风笑着对明月说。

在梅花国，梅花仙子天天为他们准备可口的饭菜，更有精致的梅花宴，全由梅花烹制。清风亲自给明月授课，教她宫、商、角、徵、羽五音六律，教她古琴技法。

02

明月和清风一起抚琴，不知不觉中她爱上了帅气的清风。清风特地为明月做了一张琴，取名“绿绮”。

明月悟性很高，进步很快，之后，清风除朝政之事以外，他们每天在一起切磋琴艺。两人四目凝望，溪花禅意，相对忘言，明月的心里是暖暖的。

“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”明月吟诵着宋代杜耒的《寒夜》，耳边响起清风的琴声，一曲清音，仿佛在月色的茶韵沟通了心灵。古朴典雅，柔美恬静，梅开偏隅，寂静流香。

一天晚饭后，明月路过清风的窗下，听到一曲好听动人的曲子，她轻扣房门，推门而入，见清风正在专心抚琴。她静静地坐在边上，认真聆听，听着听着，她竟面红耳赤。

清风看到明月的脸上飞出了红霞，收了手，停下。

“兄长，这是何曲，我未曾听过？”明月满脸娇羞地问。

清风拿出一摞琴谱，说：“你自己去寻，看可否寻到？”

明月一一翻看着，没能找到。她仔细回忆着刚才听到的旋音，提了狼毫小楷，挽起衣袖，试着在丝帛上写下。

她面颊绯红，宛若桃花，知道那是司马相如向卓文君求爱时弹奏的《凤求凰》。“将琴代语兮，聊写衷肠。何时见许兮，慰我彷徨。” 你知，我懂。明月扔下小笔，红着脸，转身跑了。清风在她的身后叫她，她只是回首莞尔一笑。

这天，在廊下，清风明月二人各持一琴，凤凰于飞、鸾凤和鸣。远眺山峦起伏，雾霭流云，像蒙了一层灰色的细纱，天很低很低，不一会儿，下起了雨。

廊檐下，佩玉、鸾铃和着珠帘水幕，奏出大珠小珠落玉盘的叮咚之声。

可谁知，这雨一下竟下了七七四十九天。

有个侍从急急来报：“大王，不好了，暴雨如柱，山洪暴发，黄河泛滥，冲垮了房屋，淹没了万亩良田。这可如何是好？”说话间，水势在疯涨。

清风摘下一块门板，让娘和明月坐上，拿了两件衣服给两人披上，又将“绿绮”塞进明月的怀中，他用力一推，将门板推出了急流。

03

在古琴演奏会上，明月一曲《梅花三弄》，惊艳了在场所有的观众，就连学校里教古琴的老师也觉得诧异，“这丫头，什么时候学的，竟如此神速通灵？”

只见明月一身由白到粉的淡粉渐变丝质长裙，裙摆处散落着点点梅花。那梅花仿佛有着生气，时而绽放，时而羞得打成朵儿。明月梳着古式发髻，盘在脑后，一绺青丝垂于脸颊旁边，一枚红色花瓣贴于印堂，耳边还插了一枝怒放的红色梅花，她的胸前也有同样的一枝。她的样子娴静淑雅，宛若梅花精灵。

明月低头抚琴，她若在一片花海之中，心无旁骛，神情专注。她以泛音为主，清脆高远，如天外之声的纯净。她的脑海里，浮现出《凤求凰》的画面，也想起《诗经》中“窈窕淑女，古琴瑟友之。”和“妻子好合，如鼓瑟古琴。” 的佳句。

明月的纤纤玉指，左右配合，左手按捻，右手勾挑；左手揉牵，右手弹拨；在相同旋律的不同徽位上反复弹奏。一弄月夜，烟波浩渺，凌风戛玉，清脆悦耳；二弄穿云，青鸟啼魂，阵阵寒香，沁入肺腑；三弄玉箫，风吻梅花，隔空长叹，不觉魂飞。

她弹奏的旋律，优雅高洁，节奏明快，像梅花盛放，迎风摇曳，千姿百态，展露芳华；进入了高潮，曲调高昂，节奏急促，风雪中梅花依然挺立，坚毅不屈……

突然间，一根琴弦“啪”的一声断了，明月一口鲜血，喷吐在了古琴上，明月顿时晕厥过去。

台下的师生们都惊呆了，有个同学急忙拨打了120急救车，将明月送进了医院。

尾声

明月躺在医院的病床上，手臂上插着输液的管子，她回忆起她的演出，那是她为清风演奏的最后一曲绝唱。

她的耳边响起清风浑厚的男中音：你是我见过最好的姑娘，但我们不可能在一起，因为我们本不在一个时空里，你只是在我的梦里。

明月想起，那个大水之夜，她和梅花仙子漂到了一个小岛上，但四处依然是一片汪洋泽国。又过了七七四十九天，有侍从找到他们，告诉她，清风为救乡亲们被卷入了滔滔洪水之中。

明月在江边徘徊，天水一色，皎月升起，江水弯弯绕过梅花盛开、香气袭人的原野，月色倾泻在花树上，像撒上了一层洁白的霜雪，将大千世界浸染成梦幻般的银辉色。

相隔千万里的两个人，只有月明之夜才能相会，只有月光才可以将他们两个人拉到同一个时空之中。“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”明月希望有条大鱼游到她的身边。

生如夏花绚烂，死若秋叶静美。清风，明月，溪流，清泉，梅花绚烂，一场繁华似锦的春梦。庄生晓梦，谁到底在谁的梦里……

（文中图片底图来自网络，由阿斌制作）

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本文编辑：唐四平方根