各位家人，大家好！
根据我多年的教学经验， 只要连放多天假，回来之后都会遇到今天上午这样的情况。总能找到一些不写作业，少写作业，不按时按量完成作业，找各种借口(丢家，丢书，家长告诉的晚啦……)的同学。这些孩子都是爱耍点儿小聪明的人。他们自认为自己很聪明，其实没有大智慧。在家里给家长说一套，到学校给老师说另一套。可以说欺完家长骗老师，两头儿哄，到最后落了一个自欺欺人的下场。如果我们任何一头儿松懈或者留一个口子，他们都能钻过去。除了手太懒，老大难，困难户之外，余下不写作业的都是爱钻空子的同学。所以我们家长不要给他们钻空子的机会。
今天我联系了不写完作业的全部家长。发现有一个共同的说法。纷纷表示:我催他啦。我问他啦，我督促他了，我昨天还问他写了没写。他说写了……还有的是放六天假，前几天让孩子彻底放飞自我，有的往亲戚家一扔，有的往老家一丢。等到第六天了才开始着急，催催催，再催已经来不及。爱玩呢，是每个孩子的天性。但要玩出名堂。不能因贪玩误正事。如把作业分散到每一天，每一晌有计划的完成，孩子既有学又有玩儿，就没有了突击完成作业的累并无效。所以我向大家提出两个建议:
1.让孩子建立作业清单。写完一个勾选一个。
2.不要问孩子写完了没有？要说，去写ⅩX作业，时间为x小时，定闹铃，写完什么之后拿来我检查。
每一个优秀的孩子都是由学校，家庭，社会三方面共同合力培养的结果。在学校里，我们作为老师，会尽职尽责，为每一位学生提供公平的服务。社会是个大环境，有时我们个人无能无力改变。现在最能拉开差距的就是家庭教育。要想自己的孩子优秀，就要多学习家庭教育的知识，和孩子多谈心，多关注、监督孩子。不要等到看到别人的孩子优秀，只会去羡慕，看到自己的孩子很差，只留下后悔。
培养孩子是长线投资，要坚持不懈。特别是对于那些自主能力不强的孩子，不能刚有一点儿进步就放松，一松懈，孩子就退步，孩子一退步，就打骂吵闹，大人还焦虑，形成了恶性循环。
有家长评价我温柔，管的不严，曹元泽的妈妈用“严而不厉”形容我，我觉得很合适。我教学治班多采用激励方法，用多种活动方法去调动学生积极性，唤醒他们的潜能。一般，我都不轻易批评一个同学，但如果屡教不改，那我决不姑息。如有打扰，请大家见谅。
