星期六女儿要参加美术考级，上个星期她的美术老师就要求她在家里练练手。
可是上个星期天要去外婆家，这两天又因为期中考试，也就没有时间去画画。
今天应该也是必须要画一张画，不然到考级那天可能因为长时间没画手生而画不好。于是，接完女儿，在回去的路上，跟女儿说:“后天就要画画考级了，你今天是不是要练习一下了?”
“可是我想休息一下，明天画行不行？”女儿讨价还价。
“我就知道你会这样说，但是明天有事。你只有今天有时间练习了。”我故意神秘地说。
“明天有什么事？”女儿很好奇。
“那你今天练不练习画画？”我坚持着。
“好啦，我会画画的。那你告诉我明天有什么事？”她刨根问底。
“请你看《江户川柯南》电影，我们明天就去！”我对女儿说。
女儿听了高兴极了，手舞足蹈着。
看着女儿的样子，想着，终于让她答应晚上画一张画。
前几天，我要求她画画的，后来被她赖掉了。所以今天想到了这种方法，虽然说这种方法不是很好，有人还说“以一件事作为让孩子做另一件事的交换条件”是有功利性，对孩子不好。
其实也没有那么夸张，女儿是喜欢画画的，知道老师之前叮嘱过要她在考级前多多练练手，她的心里是心里认同这件事了，我请她看电影只是临门一脚，推了她一把，让她下决心。
这种方法很多父母都在用，我小时候也被我爸妈用“考100分奖励十块钱”交换过。当时我的成绩是不错的，考到一百分有点困难但也不是不可能，而且我也是知道爸妈这样做不过是想激励我考到好的成绩，如果说是功利就太过了。
我女儿也是明白的，我还清楚女儿说话算话，答应了的事就会做到，她也知道我说话也算话，所以我们这个交换就能成立并执行了。
其实这种交换方法是没有好与坏的，就看父母怎么去使用了，就像“不管是白猫黑猫能抓老鼠的就是好猫”一样。
这种方法能够行得通是有2个条件的:
首先是父母要了解孩子，知道孩子的需求，清楚孩子的内心。这就需要父母和孩子多沟通，父母要多听听孩子的话。孩子是很直白的，有什么问题或要求会第一个找父母，父母就要放下身段用心去倾听孩子。如此，父母才能充分的了解孩子。
第二个是父母要做到说话算话。有时候父母以一个条件要求孩子听话或是做功课，孩子不听父母的，父母就认为孩子调皮，不适合这种方法。但是父母想一想，是不是以前答应过孩子的事没有实现或做到，孩子是很“记仇”的:如果你大人没有做到，我也不要做到。所以，在要求孩子说话算数前，父母首先应该做到说话算话。
因此，当满足这两个点时，我们和孩子可以用答应一件事去要求孩子做一件事。
我们的愿望是孩子能做好事，学好学，明白道理，快乐成长。那我们如何和孩子相处，如何让孩子心甘情愿地去做的方法方式，只是我们使用的一种工具。
我们如何巧妙使用这种工具，就是我们身为父母应该去学习和钻研的。
为了我们的孩子，我们会努力的。
