早上老公给我打电话，说有个语文作业拉家里了，让我找出来送学校去，我翻了半天，终于翻出那本语文练习册，怕拿错了，所以拍给老师问对不对，老师说这个作业其他人都做到16页了，而且应该是放在学校里的作业，上课总是用到，儿子的却一直没有带去学校。
我翻了一下儿子只做了6页，老师给我说：1.儿子做作业极其慢，而且明显的逃避和抗拒（昨天专门让儿子在他旁边坐着做，儿子做完了，远远慢于其他同学，但快于平时的自己）；2.儿子做作业质量太差，他可以不要求数量，但必须要求质量；3.儿子对自己的要求太低太低了；4.儿子与同班同学鱼儿是好朋友，儿子贪玩儿，鱼儿也贪玩，两个人一起玩儿，鱼儿因为从小阅读量大，语文底子好，所以还行，应该让鱼儿帮助一下儿子，而不是两个人在一起只知道玩儿。
我转述了老师的话。老公很沉默。他说晚上要分工了，得有一个人陪着儿子帮助他。我觉得我来，老公觉得应该他来，以一个月为限，看效果吧。
