图片发自简书App
要点:4-6岁,孩子有能力独立完成更多的事,正式进入时间管理训练阶段,既然是“训练”,家长的预期也要合理,做好“训练”的心理准备。可以借助工具记录孩子的时间花费,也要花心思设计训练方法,适时肯定孩子(给予荣誉、适当的奖励),营造“做到”后的美好感受,辅助行为强化。
反思:我家的宝贝现在六岁半正好处在好习惯形成期,这个假期我为她准备了好习惯养成工具,让她自己把自己做完的工作自己贴上星星,希望对她有帮助。
要点:4-6岁,孩子有能力独立完成更多的事,正式进入时间管理训练阶段,既然是“训练”,家长的预期也要合理,做好“训练”的心理准备。可以借助工具记录孩子的时间花费,也要花心思设计训练方法,适时肯定孩子(给予荣誉、适当的奖励),营造“做到”后的美好感受,辅助行为强化。
反思:我家的宝贝现在六岁半正好处在好习惯形成期,这个假期我为她准备了好习惯养成工具,让她自己把自己做完的工作自己贴上星星,希望对她有帮助。