今天两件事的处理让我感觉到很无力。
第一件事工作中的事情。三四名学生每逢上英语课的时候，总是想方设法激怒老师，好暂时的被赶出教室，或罚站或抄写。然后他们在走廊上，以老师让我出来的为名，玩着幼儿园小朋友的游戏。多次的谈话，看守，请家长等手段都用了，可是就是没有效果。和他们谈学习的好处，那是白费力气。我也一直苦于没有合适的突破点。通观各个班级，这样的学生都是存在的，看着他们这种错误的表现，和他们无知或者无所谓的笑容，感觉很心痛。而自己也没有好办法来转化，真的很无力。
第二件事是管教自己家的幼儿，正是4岁多，学规矩，学克制任性的阶段。为了培养他的延迟满足，可谓费神费力。这不，今天又看上一个玩具，在摊位前就和我杠上了。哭，打，说过分的话，虽然没有大的动作和声音，但是也是让我觉得脸上火辣辣的。我耐着性子不爆发，软磨硬泡了十几分钟，才算谈好，下周买。克制自己不吼叫，真的很痛苦。看着孩子无赖的样子，感觉手段很匮乏。
生活中，看到的故事很美好，但真正自己去演故事的时候，很痛苦。我就是感觉自己的手段少，但是没有灰心。边学习边修炼，痛苦时想象孩子们懂事的样子，鼓舞自己继续坚持下去。
今天最平静的时候就是看《墙下短记》，“一些当时看去不太要紧的事却能长久扎根在记忆里。它们一向都在那儿安睡，偶尔醒一下，睁眼看看，见你忙着（升迁或者遁世）就又睡去，很多年里它们轻得仿佛不在。千百次机缘错过，终于一天又看见它们，看见时光把很多所谓人生大事消磨殆尽，而它们坚定不移固守在那儿，沉沉地有了无比的重量。比如一张旧日的照片，拍时并不经意，随手放在哪儿，多年中甚至不记得有它，可忽然一天整理旧物时碰见了它，拂去尘埃，竟会感到那是你的由来也是你的投奔；而很多郑重其事的留影，却已忘记是在哪儿和为了什么。”这样的感悟也给我生活的勇气。
