中华优秀传统文化是我们民族赖以生存的灵魂，其精髓在于人人落实优秀传统的美德，孝道是优秀传统美德的核心思想，由于历史原因现今社会对传统文化产生了误解，曲解导致国人丢失传统文化将面临断层危险，我们以身作则狠抓落实，年零守望已带一组课上课下不舍一人把握时机。于情于理等方面，将宝贵的价值理念和道德规范应用到我们的课堂教学中。
研究背景党的18大报告中提出文化是民族的血脉，是人民的精神家园，因此将中华传统优秀文化引入校园教育体系中来，是对所有教育工作者义不容辞的义务。
优秀传统文化教育事业受到重视。
实现中华民族伟大复兴，依托于本民族每位成员对民族文化的认可，优秀传统文化是中华民族的象征和根基。培育学生的理想人格和提升学生的政治素养，完善青少年学生的品德教育。由此可见，优秀传统文化思想精髓对青少年优秀道德品质的塑造和行为养成发挥着关键的作用。民族精神和文化自信的重大意义在多元化价值背景下，注重发扬主流文化的影响和价值优秀传统文化作为中华民族精神更籍令受到尊重和传统教育，对文化具有传承改造，传播交流和融合的作用，在新时代要注重对优秀传统文化的创造性转化和创造性发展。
小学德育融入优秀文化的必要性。
优秀传统文化在当下多元化并存互动格局中为占据重要位置，在当下中国文化环境为多元化并存，为社会主义文化，资本主义文化等大的文化背景下，社会生活的各个方面也渗透着外来文化和网络文化，并影响着学生的价值观取向，因此传统文化融入学校德育具有重大的现实意义。
