攻略二：做好一年级带班准备
1.工具准备：田字格和拼音格的教学贴、小红花、小奖状、小礼物（不要是吃的，铅笔橡皮就行了）、空的座位表4张，标签贴、盖章（某宝很多，搜“奖励盖章”）、学生名单（个人不是很建议带小蜜蜂，因为有时候发起脾气来，音量不好控制，对学生的耳膜不好）
2.新生见面会的时候，建好班群，用A4纸打印几张二维码贴在班级墙上，家长入群，还要打印你的姓名、电话一并粘贴好，免得一个个再问，建群也要强调好规矩，以下是一个参考。
家长群公约
各位家长：
大家好！为方便大家及时了解孩子在校表现，知晓孩子学习情况，交流教育教学经验，搭建教师家长交流平台，我们构建班级家长群，为更好发挥班级群的正能量作用，我们制定如下公约，请各位群成员共同遵守：
一、进群后第一件事情就是把群昵称进行修改，格式为：学生姓名+爸爸（或者妈妈）
二、群成员不发与学生教育无关的信息；不发涉及人身攻击的内容；不发涉及谣言，病毒的链接；不发负面消息以及影响教育教学负面事件链接；不发群红包、集赞、拉票、募捐等活动链接。
三、非公共性信息，不得在群内发布，防止信息泛滥，重要信息被淹没。
四、群成员群内交流请使用礼貌用语，不盲目攀比，不炫富，不吐槽有损孩子身心健康的内容，请积极发挥正能量，可以推荐优质学习资源或好文章。
五、群内发言要言简意赅，严禁在群内争吵！
六、为不影响群内家长及老师的正常生活，能个别询问的问题一律不在群内聊。
七、老师发布信息后，需认真看清内容，如果没有特别要求大家回复“收到”，就不必回复，以免刷屏，请支持各科教师的工作。
八、如某位家长就有疑惑的问题提问后，其他家长认真阅读后了解并借鉴，避免提类似问题。
九、为了能更好的进行家校沟通，不得把群设置为“消息免打扰”模式。
十、作为孩子班级成长交流群，群内互动时间：8：00-20：00
老师上课时间一般不用手机，不能接听电话，理解老师的延迟回复，以免影响教学。感谢所有群内家长的的理解支持与配合。
我们的目标是：努力和家长朋友幸福陪伴每一个孩子的健康成长。
3.定好群规，家长全进群后，在上面说明学校作息时间和布置家长开学要买的东西，例如标签贴（写好名字，贴在学生带回学校的一切东西，刚开学很有必要）、铅笔（每天准备七八支削好的铅笔）、橡皮（大块，朴实，不要买花哨的，提醒家长可以根据孩子橡皮了解孩子在学校情况）、各科本子（提前询问各科任老师需要买什么，做班主任也要处理好跟科任的关系）、书袋（每科分类）、笔袋（不买笔盒），水瓶（不要带玻璃杯，也不要带发声音的），注意不带卷笔刀到学校（弄到手，弄脏地面，很麻烦）、智能手表、零食回学校。
非常重要的一点：跟家长沟通时，要求尽可能细致，还要有理有据，特别是新老师不能露怯，给家长一种你是可以信赖、有经验的感觉！
4.学生回校前，需再在班群提醒孩子们第二天要带的东西，必不可少的是课外书、图画本、笔、纸巾、水瓶。开学第一天一定要给东西孩子们做，建议孩子们看书或者画画，做到有秩序，让家长放心。
5．开学首日
（1）新老师一定要跟有经验的同校老师多请教，比如一天要注意带他们做什么，要让他们适应学校的什么？毕竟是跟学生一起在适应这个学校！提前准好每个学生的名字贴，并跟副班任协调好，让他多帮帮你。第一天你肯定一整天都要待在班里的。
（2）副班任在班里管已经坐下来的学生，比如上洗手间等等，你就要机动，比如有学生哭着不肯进来的，你去安慰一下，例如告诉他别的同学已经坐好了，再不去位置就要给别人了。奖小红花、小礼物等等，或者让家长先带到一边去做思想工作。
（3）学生差不多到齐后，点名，对于没来的做好笔记，并及时询问没来的缘由。欢迎学生来到一年级，告诉孩子们在几班（不要低估这一项内容，有的孩子去一趟厕所就忘记自己在哪个班，一问三不知）、打水处和洗手间的位置。开始讲各项要求，不能走出位置，没有老师的允许，不能离开教室，不能随便乱跑，课间安全、作息时间、放学什么时候，要怎么做等等（没有家长来接怎么办，你要多次强调，安全问题不容忽视）
（4）安排座位。先按照高低来，有特殊情况再另安排，一组一组来，其他组的学生看书画画（也可以准备动画片）。调整完全班之后，把名字贴发给孩子，教他们粘贴在桌子左上角，并不能撕掉，也教孩子记住自己在第几组第几位，认位置，和他们玩玩游戏，例如“请第一大组的同学举手！请第三大组的同学举手！”“请第一组第一位的同学站起来！”“全班做第二位的同学举手！”还可以抽查抽孩子来问。
（5）排队，建议和体育老师一起训练。怎么推凳子、怎么快速出来，讲清楚要求（快静齐），一组一组来，再整体，统一口令。教室里排好了，就可以出教室试试看，排放学队、集会队等。如果分校车、校内外午休搭食和托管机构接送的，要多练几天！
开学一周重在行为习惯，主要就是叫孩子们坐、排队、听铃声、懂纪律。要求尽可能说详细，要不，他们会不明白的。小红花，要多奖励，排队、上课，做得好的立刻贴一个在手上。说出的话也一定要做到。
