十点半，当我还在为学生没有养成良好的行为习惯而伤脑筋时，电话响了起来，屏幕上显示一个陌生的短号。想起前几日因为手机坏了，所有的号码没有保存。接吧，这么迟打电话肯定有事。
原来是主任，他的第一句话让我惊愕不已，＂今晚有个姓年的家长投诉了你，我来了解一下什么事情。＂
我的脑袋轰的一下，懵了。什么原因？
＂你把孩子叫回去订正作业，可他已经回去了，有没有每件事？＂
我这才想起，晚自习结束之后，当我把完成作业的孩子送到侧门交接给孩子们的时候，回到教室一看年已经走了。当我改到他的作业一看，有八个字没有组词，还有一行的字没有写。于是，我拿起电话跟家长说请他回来把作业完成。
＂家长很不满意，说要联名去告你。＂
突然，我听到了心碎的声音。这个孩子从一年级开始学习习惯与行为习惯极差，刚入学他对于铃声完全没有概念，随意下座位；上课不及时完成作业，天天需要将他到身边看着完成才可以；随意跑进办公室拿老师们的东西，随意翻动同学的东西；每天上课他就有气无力地趴在桌子上，书也不打来⋯⋯
＂家长觉得你这样的做法很过分……＂
我的耳边已经听不见主任在电话里说的其它话了。
我反思起自己的行为来。为什么下课了还要把他叫回来订正作业呢？即使他乱写，明天再订正不也是一样吗？
为什么要这样吃力不讨好的事情呢？她的孩子成绩已经在年段里倒数第一，那又怎样，为什么不静待花开？还要不厌其烦地每天监督他，提醒他呢？
这时候我才意识到，原来全是我的错！如果不把他叫回来，他的家长就不会气急败坏地说要联名投诉，如果自己能多替学生想一想，进行区别对待，也许就不会有这样的事情了。
由此我突然间明白了，这三年来，原来一直都是我的错。
我想对家长说，都是我的错，平时周末作业孩子没有完成作业我一催再催，让您心烦了。
都是我的错，我没有考虑到您一个人要带好孩子，我很抱歉我没有站在您的角度考虑问题，让您能来学校准时接孩子已经实属不易，更何况，还麻烦您将他送回来。
您的孩子跑到操场上尽情地踢足球而没到餐厅吃饭，我却派了几个同学把他找回来，并陪着他吃饭，这是我的错，我影响了孩子踢足球的兴致。
一切都是我的错！作为一名已经执教十余年的老师，面对形形色色的家长与学生，自己不是早就了解，为何自己还要那么执迷不悟呢？时代在变化，如果自己还不改变，也许对谁都不好。作为一名老教师，我该好好反思自己的行为。
与主任的交谈结束时，已经十一点，平时早已入睡的我此时却毫无睡意。
摸摸自己两天来一瘸一拐的腿，心中五味杂陈……
