昨天：
1.
挑战日更第2天文章就被系统锁定了。我没有申诉，因为发不发出无所谓，能记录自己的生活感悟就好。不过这也提醒自己在记录的时候要注意一点，不要涉及到敏感字词。
2.
主持~
19：30-21：00参加了经典导读学思践悟4组的学习。也是第3次当小组主持，第二次进行导读。
上两个星期没有参加学习啊，一次有事儿，一次是外出，这段时间也是反思自己的，给自己留出空白思考的空间。这次在准备导读和主持时，感觉简洁明白了许多。
主持去掉了繁杂的客套环节，简明直接，自己也感觉简洁明快了许多。也许是因为熟练一点了，心里不那么慌了。感觉上从容了一些。是自己的话题还不够开阔，这因为自己的积淀少了些。所以还要加油哦，要扩宽自己的知识面和视野。
导读~
在导读方面。这段时间我也听了几个比较好的导读，然后反复听学，还进了分析总结。感觉好的导读比较清晰明白。
我第1次导读比较繁杂。感觉自己导读非常全面了，但是条理不清晰。让人听了有一种混沌感。
这一次的导读是论语1.15章的 贫而无谄，富而无骄，何如？我跟第一次导读一样也是从第1句开始导读的，但是每字每句的分析导读后给了一个总结。按我自己的理解把全文分成了三个部分：
第一部分包括：一是子贡的贫而无谄，富而无骄。二是孔子的贫而乐道，富而好礼。
第二部分是，不可安于小成，要益于精进也。也不可要婺于虚远，而要扎扎实实践行修业。
第三部分是 教学相长。如孔子和子贡，以启发，使其由已知而明白未知。
自己在准备的时候感觉明白清晰，所以在进行导读的时候也一样感觉明白清晰，相信听众也会听得清晰明白的。那不能不说是我导读方面的一点进步。加油会更好！
在小组共有时还有几个方面值得记录的是：
保英老师分享——人的三境界：
1.一般人大多数人的：贫而谄，富而骄；
2.子贡的：贫而无蚕，富而无骄；
3.孔子的：贫而乐道，富而好礼。
春光老师分享——人生三境界，也是三个层面：
1.物质层面
2.精神层面，
3.灵魂层面。
行云老师分享：《文化自信与
人生重大的秘密，我心具足
每个人内心什么都有
圣人至道，我本心具足
圣人之心，我本心具足
圣人之德，我本心具足。
孟子说，人人皆可为尧舜。
人生重大的真理，是行为的作用与反作用。
如：
贡献多少正能量，会收获多少正能量
制造多少负能量，会收获多少负能量
种善（恶）因，会得收获善（恶）果
好人好自己，坏人坏自己
一个人品质越好，越付出越担当越有收获，有责任就有担当。
一个人品质越好，越付出越担当，越有收获。有责任就有担当。
总之，收获满满，感恩有时间学习，感恩伙伴的分享。
今天：
1.早课学习
早听了早课慧青说易早课，又去视频号听了易经入门学习第四课。都及时做了记录。今天的记录就比昨天前天的好一些了。
非常感谢，每次学习过后总是感到收获颇多，正能量满满。
2.给老妈打电话
早饭过后给老妈打电话问侄女的什么时候去看看侄女的学校，知道在哪里有多远，好去送她上下学。
那种得知子女的学校今天已经上课了，侄女昨天跟老师一起去合肥参加航模比赛活动了，要几天才能回来。回来后再去上学。
看着侄女去参加比赛时，老妈说：高兴而去，胜利而归。侄女高兴的不行，给她妈妈说还是奶奶疼她。
想起端午虎去老妈那送了两袋黑米时，虎要走时说单位有人要来检查，老妈说：生意是小事，人格是大事。
可爱的老妈总是给人满满的正正能量。
电话快结束的时候说：一会我出去散步去。
老妈的精神状态非常好，总是在尽力的在照顾好自己，让我们放心，也让我们感动。
之后又跟弟妹玲语音聊了天。说小雨上学的事，距离比较远，车辆又比较多，因为跟其他家长说好了结伴接送孩子，已经安排好了，让我放心。
玲还说老妈说的她和小雨坐公交车去，中午不回来了，下午再一块回来。小雨不同意说：奶奶在外面等他，他上课不安心。
感恩老妈关心孩子，感恩小雨关心奶奶。感恩玲妹安排好了小雨的上学的事宜。感恩我有一个和美幸福的大家庭，感恩我们家庭成员之间和谐互助，关爱美好。
