本课的教学思路比较清晰。
一、观察蚕卵。
在这一环节的教学中，我先让学生通过肉眼观察蚕卵的颜色、形状、大小等特点，再让学生使用放大镜进行细致地观察。从学生的汇报看，他们的观察很到位。例如：他们能借助直尺测量蚕卵的大小，用放大镜观察到蚕卵中心处略微向下凹，蚕卵有的是黄色，大多是灰紫色。这些说明学生已经能借助有效的工具进行细致地观察了。
二、了解蚕健康生长需要的条件。
在本环节中，我通过两个问题引导学生思考：1.蚕要从卵里钻出来了，我们怎样迎接小蚕的诞生？学生谈到了要为小蚕建立一个“家”，并在盒盖上钻些小孔、为它准备食物等。这里我引导学生思考：为什么要在盒盖上钻孔？从而让学生认识到蚕的孵化需要空气。再通过讲解，让学生明白蚕卵的孵化还需要适宜的温度与湿度。2.蚕宝宝诞生了，我们怎样才能让它健康成长？这里让学生根据以往的饲养经验来交流，同时我给予正确的指导，学生明确了蚕的健康成长还需要考虑光照、食物、病虫害等因素的影响。
三、学习观察记录的要点和方法
提出两个问题：1.你认为哪些是需要我们记录的？2.你有什么好方法可以把蚕的各个时期记录下来？我的目的旨在引导学生科学、细致地观察和记录。
本课蚕卵是我提前在网上购买的，提前在班级群里通知小朋友带干净无异味的小盒子，然后让小朋友将小蚕卵带回家。但是出现一些问题:1.还没放学就已经将蚕卵弄丢了；2.带的盒子有缝隙，小蚕卵掉了；3.第二课时有学生没有听清楚在家养不带来学校的要求，将小蚕卵和蚁蚕带来学校了。
后面的班级我采用了用一次性塑料杯和带盖的小盒子分给小朋友蚕卵，解决他们带来的盒子缝隙太大的问题。然后再进行强调蚕宝宝很脆弱，放在家里养更好，不带来学校。然后科学老师再次化身饲养员继续养蚕儿。
