”这熊孩子，真没法管了！“虎头妈妈又开始抱怨。
虎头这孩子属于那种看电视，玩游戏动作非常快，而且一看就入迷。一旦父母让写作业或者帮忙做点什么事儿，简直就是懒驴上磨，事儿多的不行。等他终于磨蹭完了开始做了，半小时都能过去了。
因此虎头妈妈总结虎头就是做事拖拉，磨蹭，没热情，没目标的孩子，为了改善虎头的情况，虎头妈妈是注意力训练也做了，智商测试也测了，可虎头还是那个样子，很多时候虎头妈妈陪虎头写作业，陪着陪着不是自己哭了就把他给揍哭了！尤其是看着虎头本应该认真写的时候，他那个磨蹭，结果人家写完作业用1个小时，他用仨，有时还写的跟狗爬一样，那个气真的不打一处来！
其实虎头这样的孩子并不少见！很多时候我们都会怀疑这孩子是不是注意力有问题，是不是习惯没有培养好。而往往忘记了，兴趣是最好的老师，希望孩子有好的习惯，好的行为，首先要激发他生命中的热情，然后才是习惯的培养。
素有飞鱼之称的菲利普斯本身是一个多动症儿童，曾经很长一段时间他都靠药物来控制自己的多动症，直到有一天他妈妈带着他去送哥哥游泳，发现自己这个儿子对水非常有亲和感，然后让他和哥哥一起开始游泳，从此那个上课打老师，下课惹同学的多动男孩变了，他开始爱上了游泳，最终成了让人望尘莫及的奥运冠军。
由此可见优秀的孩子不是逼出来的，而是帮助他们发现自己的潜能和兴趣，让他们自己愿意为之而努力。
美国研究院的创始人、研究青春期的世界顶尖专家彼得本森博士提出了著名的“火花”理论。他发现几乎所有的儿童和青少年都具备某种潜力——兴趣，热情、天赋或者关注，而这一切若能得到支持，就能为他们带来巨大的欢乐，为他们提供动力和指明方向。
本森博士经常说：“年轻人不是被等待被装满的空瓶，而是需要被点燃的火焰。”我们每一个人都能被激发出火花的潜能。
那么到底什么是火花呢？
为了帮助父母更好的发现火花，本森博士将火花分为了三类：
1、某种技巧或天赋。比如绘画，写作，运动舞蹈或音乐。孩子天生就擅长这个，在这个过程中会得到巨大的快乐。
比如我们上面所说的菲利普斯，我还想到的一个就是郭麒麟。曾经我看过鲁豫对德云社的一段采访，那个时候郭麒麟还是一个小胖子，当时念郭麒麟在学校的分数，原来人家曾经还是学霸，经常综合考试排名第一的孩子，只是因为喜欢相声，最终选择了辍学学习相声。
我们看他在《老师好》节目中写给于谦的信，包括听他的相声，文字功底可见一斑。郭德纲当时说了一句话”学习不好，能把相声说成这样？“虽然可能是为了节目效果，但是我们不得不承认这个星二代到现在还没有坑爹，反到是少见的清流。
2、承担某项任务，比如保护大自然或者为社会公平而工作，这种关爱别人的能力也能给给人力量和支持。
国外有一个叫Ryan Hickman的小男孩，在他三岁的时候有一次和家人去海边度假，他看到海滩上游人留下的那些瓶瓶罐罐，于是就萌发了回收这些废品的想法，希望通过自己的努力，能阻止易拉罐和瓶子流入大海，保护海洋的生物不受到伤害。
这件事情一做就是好几年，到现在他已经7岁了，他依然在做回收废旧塑料瓶和易拉罐的事情，他还为此专门成立了一家回收公司，在短短的4年时间里，他回收了20多万个易拉罐和废旧瓶子，因为回收易拉罐他有了人生的第一桶金两万美元的存款，他的目标是用存款买一辆垃圾处理车！
3、一种性格特征，这是人的个性的一部分，比如同理心，能成为别人的倾诉对象，或者勇气——能够仗义执言，能带领大家完成某项工作，如果发生什么事，你能肯定是你的孩子站在最前面。
4月份的时候人民日报报道了女大学生为同学挡8刀的案例，当时崔译文从图书馆回宿舍，在学校操场遇到了同学被男生纠缠，出身军人家庭的她挺身而出，身中八刀还在为同学止血，当事后人们问她怎么这么勇敢的时候，她只说了一句：”我是军人的孩子。我只知道，我不冲上去她可能会死。“
虽然我们不建议不顾自己的生命安全去救助他人，但是崔译文这种见义勇为的行为恰就是她的一个性格特征，因为从小看到的接触到的都是父亲刚毅，坚强，助人的军形象，所以当遇到危险的时候，她会说”我是军人的孩子。我只知道，我不冲上去她可能会死。”
虽然知道了火花的分类，我们还需要帮助孩子确定他的火花，本森博士给了我们四个问题，跟孩子讨论这4个问题也有助于找到孩子的火花：
什么是你真正爱做的事？
我怎么才能帮你做到呢？
要做这件事儿，会有什么障碍我能帮你克服吗？
要做这件事儿，我们还需要谁的帮忙？
不过，并非我们知道了火花的存在，孩子的火花就能被点燃的，本森博士在研究中发现仅有四分之一的年轻人得到了充分的发展，弄清楚自己的方向和目标，可以生活愉快。本森博士认为多数情况下，成年人没有能够让孩子们的火花燃烧，或者完全没有发现他们的火花。
父母如何做才能点燃孩子的火花呢？
1、发现并告诉孩子我们看到的他的火花
很多年前看陈佩斯饰演小偷那个小品的时候，他有一句经典台词“说你行，你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行。”虽然那个时候心理学还没有现在这么蓬勃，但是这确实是一个真理。当我们给孩子以肯定和鼓励的时候，他也相信我们是在鼓励和肯定他的时候，他就可以朝着这个方向去走。
在我的来访者中有一个不爱学习的孩子，父母非常头疼，觉得孩子没救了。后来我们发现这个孩子喜欢踢足球，而且踢的很好，我们就从孩子踢足球这件事情上开始肯定鼓励孩子，并且由此及彼，最终这个孩子的学习也逐渐的跟上了。
作为父母，我们的工作就是确定并且强化孩子的火花，鼓励它，点燃他。我们需要告诉孩子，我们看到了什么，听到了什么，感谢他拥有这样的火花。
2、尽自己最大努力给予他们支持
想让火花点燃，我们还要去支持孩子的火花，比如小男孩Ryan三岁的时候回收易拉罐，如果没有父母的支持，他能持续的坚持这么久吗？那个时候的他根本拿不动多少，也不知道把易拉罐送到哪里。恰是因为父母的支持才有了今天我们看到的这个超过了很多成人的Ryan。
菲利普斯当年如果没有母亲的支持，可能也不过是个一直依靠药物来维持情绪稳定的心理问题孩子而已。
3、和孩子讨论火花理念，并且讨论他和自己的火花
还记得那个吐槽自己妈妈是个又胖又丑的中年妇女，没有任何的兴趣爱好，光知道打麻将然后要求孩子的孩子吗？
父母是孩子最好的榜样，在我们想要培养孩子的火花之前，我们可以先回忆一下自己的火花，想想自己小时候有什么爱好，这个爱好是一直保持到现在还是发生了改变？我们的火花有没有熄灭，如今什么又是我们的生命火花呢？
通过回忆我们的火花，并且问孩子本森博士的那四个问题，有助于我们帮助孩子找到，并且强化他的火花意识，让他变得更加的积极主动。
兴趣是最好的老师，星星之火可以燎原，当发现孩子磨蹭，拖拉，没热情，没目标，不好好学习的时候，去寻找他的火花，通过优势去带动劣势会更容易改变孩子。
