第六章:我们不会被骗第二次——人格品性才是教育的本职。
雷夫:一生中最重要的问题，永远不会出现在标准化测试上。第56号教室所重视的议题是：“品格”、“诚信”、“道德”与“胸襟”。如果我们想培育非凡的学生，就必须正视这些议题。
为什么大家漠视人生重要课题？
1、或许稍稍努力提高分数很容易。
2、教导诚信和道德的难度却很高。
3、要培养非凡的孩子必须重视以上议题。
第56号教室的孩子:
1、不会以测试成绩取得赞赏。
2、孩子极为得体的举止。
3、礼仪、倾听
4、着重别人(为不打扰别人压低说话声音)
5、仁慈，乐于助人
会考试固然好，但价值观更重要。
测验分数不过是他们人生中很小的一个部分，人格品质才是教育的本质！
第七章:世界真美好
孩子对历史的了解太有限。
班级不重视历史课或干脆不上历史课
放假是为庆祝什么？孩子们或许不知道。
孩子们对重要节日一问三不知的现象频频出现。
以上现象能怪孩子吗？
对传统节日的压缩，只重视应试教育...
雷夫带第56号教室的学生熟悉历史，做了以下几件事情。
1、遨游世界
2、学习的延伸
3、给家长的好主意
4、第56号教室最喜欢的历史作业
