图片发自简书App
霜降。晚清时代的一位著名的词人，纳兰容若的词，应该和这一个24节气，特别的适合。因为，霜降让天气变得冷，纳兰容若的词，让人心变得冷。
可我今天要写的，偏偏是暖。
因为本周要进行教研活动。上个周末整天整天的在进行分析，备课，演练。大海捞针似的，在网络上搜索相似的课例，进行对比筛选，谋求最适合自己的课例，进行调整，补充。
说实话。要想上好一节课，精力也好，时间也好，有一点目不暇接的错觉。更讽刺的是课堂是门遗憾的艺术，无论之前准备得如何的妥当，课后还是会有这样那样的怅然。
如同昨天下午，在班上试教，孩子们的表现，特别令人惊喜，每一问题都答到了点，以至于陪伴我研磨这节课的同伴儿，都有一些不相信生成。我不由得开玩笑说:“难道我今天上了一节假课吗？只是因为孩子们说的太准。”我们相视而笑。我们的笑来自于对专业的执着，而这种执着，像一道亮光，温暖着彼此。
毫不隐晦地说，这一周是我兵荒马乱的一周。一到无人区，又或者是不需要上课，不需要批改的状态，脑洞里，总会出现排山倒海似的字，数字，图，道具……上好课，的确是一出好戏。以至于今天早上，经过三元里立交桥时，走了100次、500次的熟悉的大道，居然在恍神的一刹那，走向了更远处的东莞大道，兜了近3公里才回过神来。因为熟悉的大道，绿茵，广告牌像久别的拥抱——欢迎，欢迎，回到正途。
基于此，我想说这一种对工作的，对教学的热情，很暖，我很踏实。纳兰容若曾经说过，不负岁月不负卿。我也想说不负教学，不负自己。我是在教学中成熟了自己，又成长了能力。
