1.15
早上好！早起的孩子把57页拼音读一读，把全书的背诵背一下，把书最后的四个表格读一读。可以不背书包，但是一定要带着自己的文具和考试时用的东西！
1.14
哈喽，早上好！早起的孩子第一个任务是完成课本里所有的和大人一起读，每篇读三遍，并将一讲讲了什么故事或者告诉我们什么道理！若还有时间请朗读课后的识字表和写字表！
1.13
课程小结：今天语文课讲了上周五做的一张卷子，90分以上的40个，最低分69分！家长可以查看！内容比较简单！今天还复习了一整套53天天练上的比较典型的题目，课堂上不听课的：两个同学，被点名两次，最后课了，不想点名了！
[裂开]下午做了一遍本学期期中小测，因为我怕学生忘了拼音，那张小测我讲了两遍，今天做的第三遍，我以为会很不错，结果～22个一百的！！！我表扬一下：～这里面，有同学这学期的小测基本上稳定在95以上，也有同学这次100，为什么？说明他努力了，真正听了，学习了！可是为什么讲了两遍还有不会的？我不想说什么了，一句话：这张一百不要骄傲，再接再厉，后天要进行期末小测，更要重视！没有一百的，不找借口找方法！人家不是说“临阵磨枪不快也光”，尤其是我今天私信的家长，您也不用着急上火，不用打不用吵不用生气，咱就切切实实想法记住，学会就中！
1.10
早上好！起来的孩子请看着背诵表，背诵全册内容。朗读二到四单元音节词！（带试卷五、试卷八、试卷九）
作业反馈：昨天作业试卷八，收回来50份，其中基础有错误的：～。有13个孩子没有交，我这里登记的只有8个，还有5个同学没有登记，家长回家如果看孩子没有批改，就是没有交，请知悉！
1.09
早上好！起床的孩子请朗读语文书最后面的四个表格，注意关键笔画时书空！
今天的语文课讲了专题一、二、三和之前让大家打印的一张第三单元拼音单元的，有错误的内容。
1.08
课堂反馈：今天讲了试卷15，90分以下的是32人，两人请假，其中满分5个同学。今天中午放学回到家请将试卷里面的看图写话抄完，答案看上图。
1.07
早上好！早起的孩子读多文本阅读内容（昨天读到哪里接着读，不要从头要接着）！提醒：带作业带课本带文具！带劳动小手册！
专题二批改反馈：
王培棋没写完；
有错误的：～
专题一和二错的多的今天上午会讲，回家请查看孩子是否订正（群里有答案）第二节讲去年期末真题小测，这一张小测90以下是15个，80分以下1个。也就是有50个同学的成绩都在90分以上，所以请同学们再接再厉！期末考察的就是全面复习和认真做题！
1.06
早上好！早起的孩子们请找出来自己的多文本经典阅读材料，在家里进行朗读，并且装书包里带着。
作业反馈：没带的～，没写的～（专项二）
课堂反馈：
课堂上在复习自然段何如何区别一句话，课堂上不听课的～，请家长知悉。
今天上午讲了期末6小测，答案我周末发群里的有，全部同学11点放学回家需要把看图写话抄写到卷子上（不管有没有扣分都要抄写，下午我要检查，中午没抄写的今天下午回家作业之一就是抄写三遍）
课程小结：
今天上午第一节课的内容，上午我已经说过了，今天讲了6.7两张小测，下午做了一张去年的真题，明天会讲。
6.7小测的情况：
小测七，90-100分的有32人，80-89的有19人，70-79的有13人，60-69的两人。
小测六，90-100分的是37人，其他分数段没有统计。
周末的时候我也说了，查看一下孩子的小测，就能查漏补缺，知道孩子的薄弱点在哪儿。
听写的音节词全对的：～（音节词是45页到55页的，有错误的我已经发给学生了，如果错三个及以下的今天的作业之一是把错误的每个订正一遍，如果错三个以上的把45到55页的音节词，请家长再重新全部听写一遍，自己批改，有错的自己想办法弄会。
1.03
早上好！今天课堂上要听写昨天说的音节词，早起的孩子一定要读一读噢！声调读不准的，平翘舌音不分的，更要大声朗读[加油]
温馨提示：周末作业是专题练习小测，明天我会把答案发群里，有时间我会在群里讲一讲我们这周的测试题和之前的测试题，方便进行最后一周复习。
1.02
早上好！早起的孩子请自觉朗读前四单元的内容，今天和明天我们要复习前四单元的内容[微笑]（背诵内容和每一课的音节词）
上午语文课小结：上午讲了53天天练配套的第一单元和第四单元的卷子，俩单元100分的分别基本上有40多个，这两张卷子也是我们之前的家庭作业，但是有些孩子有些题还是错误，说实话在讲的时候没什么可以讲的，基本上都是对的。所以请家长自行对照一下卷子的答案，自行订正。有的是没有卷子的，因为有不写名字的不知道是谁的，也没人认领。
课堂上有些孩子还是不知道在做什么，专注力还有待提升！说一下群打卡昨天已经结束了，新一轮打卡从寒假开始继续，请各位知悉
这是元旦回来后，进入冲刺复习阶段每天在家长群里的反馈，就是希望家长第一时间能掌握，结果不知道怎么样，累计1800余字。
