你为什么任由情绪摆布？——《悦享听·财务自由之路》

       通过前面的播音我们知道了：领导力就是影响力，领导力的关键是优先次序，而领导力的核心是诚信，对领导力的终极检验是积极变革，获得领导力最快的方法是解决问题。

       那作为领导者还应该具备什么呢？

       咱们做一个小练习：你想一下你最钦佩的一个朋友的名字，然后再想一想你最佩服他的一个理由。

       这个练习会让你获得非常重要的洞察力——大多数人会发现：你佩服他人的理由都是和态度有关。而有关资料统计和态度有关的回答总是占95%以上的比例。

       我们说领导力和职位无关，但和你的性情、态度有没有关系呢？我们的态度会不会直接影响跟随者的思维和感受呢？

       所以，优秀的领导者懂得在适当的氛围里表现出适当的态度，以此激发人们适当的反响。

       1983年美国商业报告指出：财富五百强企业的总裁中，有94%把他们成功首先归因于态度因素，因为态度决定了我们能看到什么以及如何操控情绪，而这两项是不是成功的关键因素呢？

       心理学上说：眼之所见即乐之所见。也就是说你看到的并不一定是真实的这个事情的样子，而是你心里想要看到的样子。

       我们成语不有“疑邻偷斧”嘛：一个人的斧头不见了，他怀疑是他邻居的儿子偷的，因为那个儿子总是干木匠活儿。那接下来的一个星期里，这个孩子的行为在失主眼里确实是非常可疑：不管他走路的样子一看就是鬼鬼祟祟的，说话的声音还有手势都挺像做贼心虚的表现；但是，当失主有一天把他的斧头找到以后，他再看邻居家孩子，觉得这孩子不像个窃贼了。

       所以呢，我们的态度决定我们对人们的看法。而我们对人们的看法能不能决定别人的表现啊？

       旧金山一所学校曾经做过一个试验：校长把三位教授叫到一起，说啊：因为你们业务精湛、表现出色，所以现在要让你们来教90名高智商的学生，在未来一年里让他们按自己的程度来学习，看看他们能有多少进展。当然了，所有人是不是都很高兴啊？

       那接下来一年不管是三位教员还是学生们都相处融洽，最好的老师教着最聪明的学生，在师长的精心指导下，学生们同样如鱼得水。最后测试时，这些学生的成绩要比其他学生高出20%到30%。

       这时，校长把老师们又召集到一起，告诉他们：“我必须承认我隐瞒的事实：你们教的学生其实本来都是资质平平，不像你们想象的那么聪明；这90名学生只不过是我们随机抽取的。”老师们就说：“那证明我们很会教啊？”校长继续说：“其实我还有一件事要坦白：你们本来也不是教学能力最强的老师，你们的名字也是抽签选出来的前三个而已。”

       那是怎么回事呢？这90名学生怎么会整整一年都表现得这么出色呢？

       其实，关键在于老师的期望值——我们的期待跟我们的态度是密切相关的。你发现这个例子里呢，老师和学生们都是抱有高期待的，这个期待也许是错了，但它却直接决定了这些老师和学生的态度。

      当然，一提到积极态度有的人就说了：“那事情这么糟糕啊，你难道说让我态度积极我情绪就好了吗？”

       我们并没有说态度能够决定情绪，每个人都会有情绪低落的时候，我们的态度是没有办法阻止情绪的发生，但却可以阻止情绪影响我们，否则的话一个人就是任由情绪摆布了。

       你会不会遇到总是被情绪控制的人呢？有一项调查表明：情绪有问题的人可能发生交通事故的比例比情绪稳定的人高出144%，而且有一个调查结果说，在事故中的遇害者有1/5的人一般都在事故发生前6小时和人发生过争执。

       所以我们今天播音的重点要记住：虽然我们的态度无法阻止情绪的发生，但却可以阻止情绪影响到我们。

〖感悟分享〗

       领导力与态度有很大关系：态度决定行为,行为决定结果。态度决定了我们会看到什么，如何操控我们的情绪，我们看到的正是我们想要看到的样子，我们的态度决定了我们对人或事的看法；态度和看法能够影响甚至决定别人的表现，我们的态度能够决定人们的态度，高期望值也就决定了人们做事情的效果。

       情绪与人的态度也是紧密相连的，虽然态度不能阻止情绪发生，但是可以阻止情绪影响到我们的判断和行为。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪，从而不断提升我们的影响力。

       所以，遇事我们要有积极乐观的态度，用积极的态度阻止坏情绪对我们的影响，不让情绪左右我们的行为，不让我们任由情绪摆布。