跟随孩子的引导，因此产生干预机会。（诱发教学法，引导孩子主动交流）
1.宝宝说，看书吧。还是要补充句子，妈妈，我们一起看书吧。当宝宝说出来的时候，给与鼓励，但5次过后说不出来，就等下一次。
2.当宝宝提要求的时候，有眼神有接触时再给与回应，同时要鼓励宝宝，呀，宝宝看妈妈了，来给你玩具，强调眼神对视。
3.吃饭 ：果汁放远点，引导他要果汁，同时补充他的语言，成功说出后，自然奖励。
同样适用（蚂蚁森林，睡前故事），仔细观察，他的兴趣点，争取多发现他愿意主动沟通的timing.
注意：干预不要过于放松，由于对宝宝的意图过于理解，忘记干预眼神和语言丰富度。还需加强：
1. 提要求不看人，眼神。必须抬眼才能满足。
2. 提要求不说主语，或者说，句子完整度很低。还是要完整示范。
加油！
