今天下午第四节学校开考试分析会，会上学校领导组织各个教学组的老师集中在一起开会研讨，领导话音刚落，16班的任课老师都聚拢过来，来分析16班这次考试的情况。
因为16班这次没考好，有好几个学科名次都排名靠后，一见都老师们过来，我赶紧首先向各位老师提前道歉，因为我这个班主任工作没做好，同样的老师，一样的上课，并且带16班更用心，带别的班成绩都不错，可是带的16班却成绩很靠后，甚至有的学科是全校倒数第一，这让我非常得惭愧。
说实话，开学以来，经过制定班规，每天读写班级成长日记，每月一次月记交流，每月一次的主题班会活动，16班的同学无论在学习、纪律、教室卫生、跑步情况、寝室就寝、夜自己管理方面都有了很大的进步，以教室卫生为例，以前的教室常常有捡不完的垃圾，现在教室地面上的垃圾屈指可数，以前每天都要有一些同学违纪需要我去“救火”，现在违纪的现象大为减少，常常一周才出现个别的违纪情况，并且违纪的都是诸如上课说话之类的小事，以前的16班很多方面常常被通报批评，现在常常受到通报表扬，尤其是最近几周连续获得流动红旗，16班的进步让人很是欣慰。
不光是16班的同学的教室环境、纪律卫生有了进步，就连精神面貌都有了很大的改变，早读时每个人都站在位置上神情专注，手捧书本声音响亮。中午课前一支歌时，每个同学双手跨立
考前我信心满满，因为这个学期的这么大的变化，觉得16班应该会考得不错，可是没想到除了语文，数学学科外，其他学科成绩都排在后面，和兄弟班级15班相比，一样的老师，但除了语文成绩超过了15班，其他成绩都比15班平均低了2分左右，总成绩低了十几分左右，这样一来，同样的老师带的班，15班是“王牌班”，16班变成了“杂牌班”。
我有些不甘心，因为这个学期我和学生们都努力了，但努力了成绩反而更糟糕，这是很伤士气的，这也是很容易让人灰心丧气的。
为什么我们努力了，反而成绩会更糟糕。
仔细分析一下，可能是有以下原因：
1、我们觉得我们努力了，别的班比我们更努力，有些同学是努力了，但还有一部分甚至相当一部分同学只是看起来很努力；
2、这个学期，因为工作调整，新换了英语、政治、历史老师，又加了一个新科目化学，也是个新老师，七个文化科老师里有五个新老师，因为新老师和学生都不认识，互相了解和接受有个过程（但其他班也换了很多的新老师，这或许不能算是理由），有些同学趁老师叫不上来他们的名字，所以就在课堂上或是说小话，或是起哄，或是不认真或者是不完成老师的任务（这可能是真的）。
研讨中好几个老师都反映16班每次检查背书都有一二十个人不会背，还有的老师反映，布置的作业催来催去只能收上来四十多本，还有一二十作业收不上来，像这样的学习状态，考好是不可能的，考差那是一定的。
3、据最近有些同学和老师反映，16班的课堂虽然没有大乱，但总是有个别同学在上课时偷说闲话，老师在上面讲，他们在下面讲，今天下午的化学课，我就发现一例，化学老师在上课，最后一排有两个原本不坐在一起的学生坐在一起说笑，在批评教育其中一个学生时，发现他的桌上还有一份“聊天记录”，上课时传话的小抄。16班一直以来就有接话，起哄，说闲话的毛病，并且说话时还不止一两处，甚至有班干部还带头说闲话。
从上面的现象可以看出，有些学生是在班主任在的时候一个样，在班主任不在的时候是另一个样。他们的所谓表现好，只是班主任在的时候表现好，我只是发现了他们在我面前的“好”，却没有发现他们在我背后的“不好”。
4、虽然每天都在进行着文化渗透，进行着好的思想文化熏陶，但有些学生，甚至相当一部分学生，没有梦想，没有目标，没有动力，学习对他们来说似乎只是给家长和老师们完成的一项任务，或者这些学生有梦想，有目标，但一到实际行动就变成了“老赖”。
5、班里中下等的同学居多，班里优秀学生前400名18个（未达到平均数），前520名27个（达到了平均数），但这往后直接断层，五百到一千名的同学只有17个（平均应该是25个），剩下的有22名同学是一千名以后，远远超过了各班的平均数，这后22名同学严重拖了班级的后腿，更可怕的是这22名同学里有相当一部分同学安于现状，不思进取。
既然发现了问题，那就要解决问题。虽然我有一大堆的理由抱怨，我可以抱怨学校分给我的班基础差，我可以抱怨班里农村学生多，我可以抱怨部分家长的不重视，我可以抱怨……但抱怨有什么用呢，抱怨只会让自己更加迷失，抱怨也解决不了任何问题，既然学校把16班交给了我，我就要对得起学校的信任，对得起家长的重托。
况且16班已经在起步，只是起步过程中遭遇了小小的挫折，但这也是班主任工作成长的好机会。
解决问题的方法：
一、无条件支持任课老师的工作，每天早上6：45我带政治历史课堂上不过关的同学背书，每天我请政治和历史课代表给我名单，我带领政治、历史不及格的同学利用早上背书时间背书，如果早上还背不会，下午放学留校再加背15分钟，如果下午背书还背不会的周六早上8点到学校背书。
二、每天请班委核心成员报上政治、历史、英语、物理、化学课不自觉的同学，每天要与这些同学谈心，同时请这结同学写出认识，帮助这些同学及早醒悟。
三、每天及时了解物理、化学作业完不成的同学，对于完不成的同学，请这些同学周六早上8点到学校来写作业，我陪着这些学生一起完成作业，如果周六还完不成，那就周日下午继续到学校来补作业。
希望这结方式能帮助一千名以后的学生及早进步，我是下了决心的。
