当你在水里，因为恐惧而拼命挣扎时，殊不知最好的自救方法却是放松……
当你抓起一把沙子在手中，因为害怕流失而拼命抓紧时，殊不知最好的保存手中沙子的方法是松开……
当你考试时，越着急地想回忆起某个知识点时越想不起来，却发现考完试放松后答案全在心里……
当你越想做成某件事情时，内心因为惦记着事情的结果而患得患失，殊不知最好的办法是无为而治，水到自然渠成……
放下恐惧，臣服了，世界反而亮了……
放下抓取，臣服了，世界反而亮了……
放下紧张，臣服了，答案反而显现了……
放下得失，臣服了，事情反而做成了……
很有意思的是，成长的入口却是穿越那些自己不愿意面对的，恐惧的，害怕的……
不知为何，今早起床后，上面的这段文字就在我的大脑里盘旋，我想着，要把自然流露地感悟记录下来。写到此刻，我突然悟到：我们在养育孩子的过程中，何尝不是如此？
我们越急于想改变孩子的某些在我们看来“不怎么好”的行为，思维或者习惯时，发现孩子的这些行为更加“凸显”……当我深入的研究我们的潜意识时，这方面的书籍阅读得越多，我恍然大悟：因为我们的关注不断强化了孩子这方面的行为。
所以我们越想改变，结果却是越是强化了孩子的行为……
那怎么办？看到了不说，为娘难受啊？
对了，穿越自己的难受，放下自己的担心，绝对不是“视而不见”，而是用真正有用的方法来帮助到孩子！
还有最重要的一点：真正从心底里信任孩子，接纳孩子，包括他的负性思维，他的不开心情绪……我没有权利要求孩子时刻保持积极，但我有义务引导孩子接纳他自己最真实的情绪……
可能是因为心理学的书阅读得越多，越发现负性思维对一个人的影响有多大，所以一旦孩子有负面的情绪，总是迫不及待地想要帮助他扭转。而殊不知，我越急于改变，却越是加强……最好的方法竟然和人性相反：就是接纳！
今早榴小轩起床后有些闷闷不乐，毕竟五一小长假连放了5天，和楼下邻居小哥哥相伴玩了5天。早上，榴小轩问我：“妈妈，今天小哥哥能来找我玩吗？”我对他说：“上学的日子不能玩，双休日可以玩。”
只听见榴小轩不开心地冒出一句英语：“I do not like school day！”
这时，我立刻察觉到自己大脑里冒出了一句念头：5天都让你玩疯了，没让你参加任何额外的补习班，你这还得寸进尺了啊！当然，这句话是那一瞬间大脑里的念头，我并没有说出来！
我去厨房间整理，避免和孩子有情绪上的影响。我边洗着碗，边想：其实孩子有表达情绪的需求，我凭什么一定要让孩子只有积极的思维？我们大人过完长假后也会有失落感，为什么孩子就不能有失落感？只不过是我们大人已经善于不表达出这种失落感而已，但孩子能表达出来不是更说明他的纯真合一吗？
于是，我走到客厅对儿子说：“双休日可以和小哥哥玩，上学日做完作业，你自己的时间里可以选择玩游戏，也可以选择和小哥哥玩，前提是小哥哥作业也做完了，他的妈妈同意他玩。”
儿子心情又好了，他开心地说：“好的，我一回来就做作业！”
我告诉自己：希望培养孩子的积极思维方式，不代表不允许孩子有负面的情绪。情绪不分好坏，情绪来的时候，谁也没有办法控制，但是怎么处理情绪，却是我们可以学习的。
对于我而言，孩子的学习成绩固然重要。但更重要的是当他在人生低谷时，依旧有面对生活的勇气；当他功成名就时，仍能保持一颗初心。一生有良友相伴，平平安安！
