熊纪涛老师的《教师高效阅读秘笈》这本书，是关于读书方法论讲得最好的一本。这本书，我先后买了45本，给镇读书会的老师每人一本，还给身边一些喜欢读书的朋友送了书。
有朋友告诉我：席老师，其实不是我们不爱读书，最重要的是学校工作太忙了，根本就没有时间去读书。如果能解决时间问题，读书的问题就能迎刃而解。似乎说的很有道理，也仿佛我读书是因为我很闲。殊不知，我也忙的很。
回想一下自己这些年的经历，之所以有了一些转变，还是得益于读书。没时间读书，还是源于自己没有学会管理自己的时间。
一、“耻”——把读书与职业荣辱相联系
当您看到这些文章时，《最可怕的事情是一群不读书的老师，却在拼命教学生读书》，《现如今老师谁还读书？》，《教师自己的命运都无法改变，却想着拯救别人》……别管是不是标题党，您有什么感受？我的第一感觉是“耻辱”。有一种血灌瞳仁，立马想与写这些文章的人进行决斗的冲动。
凭什么你就认为老师不读书？老师读书还需要在你面前显摆一下吗？术业有专攻，你以为你读了《道德经》，别人也要读才对吗？老子说了，《老子》我暂时还不想读。
可是，抬杠，斗嘴，有意义吗？的确有一部分老师一年读不了三五本书。让ta读书，ta就问，读什么书？书在哪里？怎么读？抄几页读书笔记啊？
遇到这类人，我之前常这样回复：书在哪里？叔我懒得理你，爱读不读。如今，我会不厌其烦的回复，您应该先读什么书，甚至送一本给ta。
不读书的老师，将会慢慢地落伍，短时间看不到，逐渐会被别人甩在后面。很多时候，我在想，我们教育学生“读书改变命运”“学习改变人生”，我们的命运自己都改变不了，一味的强调“给别人做嫁衣”“燃烧自己照亮别人”，这都是在自欺欺人。
没有这种耻辱感的人，你别指望ta会主动读书。
二、“挤”——学会日常生活中见缝插针
时间是最公平的。有了读书的冲动，我们还要善于“挤”时间。
首先，在自己桌边、床头、车上、包里放一本书，便于自己想读的时候可以一伸手就可以打开。
第二，固定时间读书，让读书有一种仪式感。每天早上，我会想，今天我的读书目标是什么,读哪本书？读多少页？一般的，我的读书时间是早上起床后，中午一点左右，晚上九点到睡觉前。这三个时间段是固定的时间。其余时间，开会前，等车，则是抽空。
第三，压缩自己的休息时间。有资料显示，成年人的睡眠6小时就够了。比如：晚上10点半休息，到早上4点半，就够6小时了。我通常是早上4:50起床。中午 午休，也有资料显示，15分钟到30分钟时间就够了。超过1小时反而更累。我的午休一般固定时间是20分钟。有时候睡过了，一下子睡了一个多小时，起床后很长时间脑子转不过来，好像没有休息好，其实是睡得时间太久了。20分钟，短暂休息，进入浅睡眠，睡眠质量反而更高。
第四，从日常工作中挤时间。
集中时间备课。我通常会在学期末和假期，提前准备下一学期的课。将教案、课件、班会课课件、安全教育的小视频分类整理，建立自己的资源库。上课前，只要提前看十几分钟就行了，很重要的知识我会标注在教材上，包括往年的考试题目，我都在相应的知识点附近用便利贴标注。新的练习册下发，我用一周时间将练习册做一遍，答案写在练习册上，也方便对照答案批阅学生的作业。由于提前备课，平时即便再忙，我也不用慌张，因为我已经提前做了计划。
有位朋友任教初中化学，他把一学期必须做的9个实验梳理了一下，用两天时间准备这9个实验的药品器材，然后放好。该做实验了，带着学生直接去实验室，三分钟时间组长领取器材药品，然后开始分组实验，最后再整理收集，自己毫不慌乱。
三、“买”——学会花钱向别人去买时间
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间能买吗？你可能会说？谁卖时间啊？没有听说过吧。时间其实可以买。
一次打电话，问朋友在做什么？他回答，在做课件。如今，网上的课件都要付费，不让免费下载了。与其自己耗神费力制作，不如花钱买一个学期的课件。只要你感觉做的还可以，一学期的课件大约150元左右就可以买到。也有的网站是买个会员，就可以免费不限次数下载。做一个课件不容易，但是根据自己习惯重新修改容易多了，我们花一些钱，节约了大量时间，不就等于买到了时间了吗？
我平时喜欢看电影和一些视频，但视频前总有一些广告，以腾讯视频为例，前面的广告时间是75秒。一个月看100个视频，那就是7500秒在看广告。一个月7500秒，那就是125分钟，2个小时零5分钟时间，基本上够可以看一本书。而腾讯会员一年会费是218元，可以免费看一些最新的电影，又可以节约不少的时间。
四、“变”——学会改变自己的生活方式
爱打牌、爱喝酒的朋友，别再朋友一打电话就去，要学会拒绝，减少这些娱乐的时间。
爱睡懒觉的，要学会早起，比平时早起一个小时，你就多出来一小时的读书时间，一年就多出来365小时，读10本书绰绰有余。最怕的就是一边晚上熬夜刷视频，一边睡到自然醒，你怎么可能有时间呢？
把读书当做一种生活方式，可以不吃饭，不逛街，不打牌，但一定要读书。你要真这样认为，那就好了。我们可以100天为限，每天早起1小时读书，看看100天后自己的变化。
五、“勤”——向农民种地一样勤劳付出
人勤地不懒。这是我爷爷告诉我的。读书也是这样。你只要勤奋读书，像农民种地一样，只管耕耘，你一定会有收获。并且，你在读书上投入都是值得的。去年，我买书花费了2000多元，有朋友说，别担心，这2000元投资会让你收获2万，甚至是20万。但愿如此。
每天坚持读书，哪怕只读了10页，哪怕一个月只读了一两本书，总比不读要好。
一个月自己拿出100元买书，可能就是少到饭店吃一次饭，少抽了5盒烟。然而，你将收获的绝对超出100元的价值。
种一棵树最好的时间是在十年前，其次就是现在。那么，开始读书，不必等到明天，也不必等到有空的时候，现在最好。
我曾向十几位老师询问阻碍教师阅读的根源是什么？有朋友说，是缺乏读书方面的引导者。但更多的则是觉得根源在教师自身的懒惰思想。不愿意读书，这是最关键的因素。一个总习惯给自己找借口的人，一定是缺乏毅力和自信的。
最后，总结一下。
“耻”——把读书与职业荣辱相联系。知耻而后勇。当有人再嘲笑教师不读书时，我们能有底气与之辩论一番，而不是理屈词穷。
“挤”——学会日常生活中见缝插针。善于利用时间，古人读书有“三上”：厕上、枕上、马上。我们也可以做到四上、五上。
“买”——学会花钱向别人去买时间。学会盈利思维。我们用了一些钱，买到了一些时间，何乐而不为呢？
“变”——学会转变自己的生活方式。读书，最大的收益，就是让我们的行为、认知、思维方式发生一些改变。生活方式不改变，其它也很难改变。
“勤”——向农民种地一样勤劳付出。农民绝不会因为拔了一次草，施了一次肥，就渴望着丰收来临。读书也一样，放到一个时间轴去看待，也许五年，或许十年，你一定会因读书而受益。
老师朋友，别人不读书，那是他的事儿，学会管理好自己的时间，开启你的专业阅读之旅，你的人生定会与众不同。
