一、阅读理解A篇
A篇主要是应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如：图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要的抓住所需信息，就像连连看一样，从文章中找出对应信息，个别出现数字的一般需要简单的计算。
学生容易出错的题是25题，通常是文章的写作对象或文章出处，如: who is the text written for?
Where is the text most probably from?
写作对象相对来说较简单，文章中一般会有一些信息，但文章出处，是普遍容易错的，我们可以根据文章的用词和格式，推断文章的出处，如：报纸前会出现日期、地点或通讯社名称；广告的用词和格式都很特殊，网站和旅游的都比较明显。
二、阅读理解B篇
B篇一般都是一篇记叙文，大多是讲述一个故事，引导学生从故事中学会一些人生哲理。也有些文章旨在客观的描述一些人或事。题目的考察以细节题为主，细节题的考查一般在3个左右，一般第30题多考查主旨大意题。如:What's the best title for the text? What's the main idea of the text? What's the text mainly about? What can we learn from the text? what lesson does the passage mainly teach us? 对于这类题目需要学生整体把握文章，体会作者写作意图。
细节题一般是设置由 what how why 引导的题目，细节题一般都能直接在文章中找到答案，或找到依据，需要学生细心耐心答题。另外一道题一般是词意猜测题或推理判断题。
三、阅读理解C篇
C篇大多是说明文，用来介绍或说明事物。2020年C篇解释了梦游现象并给出了如何对待梦游者的建议。考点包含词义猜测题、细节理解题和推理判断题。1.词意猜测需要根据上下文的语境进行推理，需要学生理解划线短语的前后两句，才能猜出来，体现对学生思维能力的要求。2.细节理解题，一定要精准定位，再进行信息的整合，从而理解文章。3.推理判断题，对学生的要求上了一个台阶，通过人称代词以及说的内容，可以推论得知文章是写给未成年人的。
四、阅读理解D篇：
做语篇还原时学生应先看看那5个要填的句子，①看看每句的大概意思；②看看里而且有没有明显的代词或者比较突出的关键连词。看完这两项分析，然后再看看文章，看看文章的体裁，然后再看看毎个空在文中的位置，是句首啊，还是句尾呀，如果是句首或句未，就要读所在段的理解文段大意，找主旨句。②如果是中间句多考虑一下上下句之间的联系。对于中间有明显代词，或时间，时态啦都可以对照进行。③再一个做题时不拘小节，这5道题中能填上那个句子就先填那个，用减法。一个个对号入座。对于5个这选项能确定3个的，有两个不能确定，又怕分太低的话，两个都填同一个。
五、完形填空：
1.完形填空有一些明显的特点。例如，有时候答案就在文章中，有些空就在考察固定搭配。这些都是比较简单的。
2.完形填空考名词辨析，词组辨析，形容词辨析。需要日常积累。
3.学生做完型，可以先盲填，整体把握文章，然后再看选项。
4.对于中等以上的学生，有时候会出现这种情况，文章能看懂，但是，还是错的很多。例如，综合测试三的完形填空47.53.54.错误率比较高，原因在于学生没有基于全文整体理解文章，文章内涵琢磨不透。
5.建议学生，不要为了刷题而做题。应该认真看文章，积累语言知识，这样才会有提高。
