通过学习翻转课堂第四章，我对聚奎中学翻转课堂比较认同。该学校将翻转模式定义为“薛鹏在自习课或课外，用移动智能终端从服务器上下载并学习教室预先录制的教学精讲视频，回到课堂上师生之间，生生之间面对面交流，讨论和完成练习的一种教学形态。” "五环节"即课中五环节，包括学生先独立做作业，小组师生之间讨论协作解决难题，教师巡视，个别指导，学生完成相关练习，自主纠错，巩固所学知识，反思总结。541课堂模式其实对于老师的挑战性是比较大的。老师需要准备教学视频和高质量的导学案。通过软件平台随时了解学生学习情况，作出调整。所以，教师必须因地制宜，打造出适合自己的课改模式。我们在现实的教学中，对于学生也精心准备了导学案，但是在学生处理导学案的过程中，他们还是比较被动的，一直在等老师去讲知识，晚上自学的质量不是很高，第二天有时候还是会有讲知识的时候，所以我在思考，如何能让学生特别主动的自主学习，家教合作怎样能顺利进行？需要不断地摸索。
透视翻转课堂第四章心得
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