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谁的成长，谁的责任
2021年2月1日 《变量》谁的成长，谁的责任
到昨天（1月31日）23:00把秦岭送我的何帆写的《变量》看完了，全部大概6个小时吧，一口气读完，书写的非常流畅，读起来很轻松，确实如跨年演讲时罗胖说的，读起来有酣畅淋漓的感觉。
比如书的开头写到“岩石沉默第注释年轻人，这是龟山脚下裸露出来的岩石。志留纪的岩石。见证过4亿年沧海桑田的变化。细细的纹理刻录了远古的水流，”给人恍然有种历史穿越剧、科幻的感觉。
比如写武汉年轻人的地摊夜生活，他这样写“闹嚷的快乐，无名的伤感，落寞的宿醉，挥霍的青春”。
我不禁潸笑，把个经济类的书写的和言情小说一样，跨界也跨的太狠了吧！
书分六个部分，分别是本土时代、变形金刚、网中网、兔子快跑、成长的烦恼、相信奇迹的人。个人认为，书中好多观点和思路与家庭教育有契合的地方，挺有琢磨的地方。并且里面有好多好玩的句子。
一、本土时代。
核心观念是从自我深处寻找自己的原生力，并发动它。
全球化告一段落，和本土时代的到来，世界变了。科比离去，是“一个人的谢幕，也许就是一个时代的结束”；肖战和AO3的撕扯，是“亚文化和亚文化之间的战斗”；新冠无意中让天空更加蓝，山更加绿；线上教育、网络会议，网络隐约有社会霸主幕后老板的意思。
新冠是加速器，让人加速思考“如何对自己人更好一些。”如何对自己人好一些呢？一是物质供给质量好一些，二是想办法让对方的心灵成长。煽情一点，爱对一个人好，就要有能力让她自己变的更好。
可是现实总是让人麻木和固执，思想轨迹被抖音、头条、淘宝等被网络算法解读后，进行 “定向投喂”，你变成了“过度保护”的新物种。孩子也是一样。网络害怕你醒来，变得更好，它一直想把人固化在同质化朋友圈里刷坐井观天手机。它不让你拿起书，不让你思考，一直想让你做二手灵魂。
恐怕，手机对孩子的真正危害在此。
而孩子们，未经社会、历史、道德的禁锢，他们在努力地伸着他们的触角，肆意生长寻找新的方向，努力不被集体无意识纠缠，实现个人价值。表现是对社会和他人付出不求回报的热心（比如公益事业等），不会问有什么用。
我不知道想的对不对，孩子的前进的方向就是我们家长努力的方向。
顺藤摸瓜，家长是不是努力要培养三种能力，一是自省力，用上帝的视角找见因果。二是忘却力，把消极妥妥放在盒子里，带着积极回忆前行。三是叙事力，讲好孩子和自己未来的开心故事。
自省、忘却、叙事三件事办的怎么样，只有自己知道。书上写的，“虽然历史总是沉默的，但是过去的时光在今日的时光内部滴答作响，这种声音，只有历史自己听得到。多数人用自己的生命复述别人的故事，却无能为力。”选择主动创新，还是被动跟进，其实在于自己。反省、忘却、叙事，是递进关系。
回望，关键词，2018是恐慌、2019是迷茫、2020是重建，2021呢？我想是勇往。
人生的三种模式，受难者、英雄、重建。第一种模式下的人在想，我所有的不幸都是别人造成的，我没有选择，其实是在甩锅；第二种模式下的人在祈祷遥远的救世主出现，获得英雄的解救；第三种模式下的人在想，那些杀不死我们的，必将使我更强大。
英雄的故事情节是，走上绝路，遇到坎坷，找见导师和伙伴，再遇到更大的灭顶之灾，但最终胜利。玩的是打怪升级的路线。阻碍、挫折、与被激发的能量成正比。这就是重建模式。
二、变形金刚
变形金刚是说，能胜任日常工作，遇到突发事件能转型适应。如比亚迪在疫情之年从造车企业变成最大的口罩生产商。
一是内在核心能力。第一次听罗辑思维是在2012年，他讲了未来一个工作陌生，是优盘式生存，优盘里自带系统，硬件就地匹配。能面对不确定性并快速适应的能力，取决于你能动用多少资源，你能动用多少资源核心取决于自身实实在在拥有多少资源（优盘里的系统），或叫核心竞争力（我外甥女给我讲的，我今天懂了）。
第二、修炼核心竞争力，要主动找事。那是杀不死我们的，必将让我们更加强大。
书中讲三条强大法则，①如果有两条路，选择哪条更难走的路，主动被激发。②遇到新问题，用最趁手的旧兵器，能转化，混搭创新（很好的写作业模式）。③敢“断舍离”，敢重启，让自己清零，重新激情曾经的战斗热情。黑天鹅造就黑科技。
经历风雨后我们获得的人生的最大的资本，是自己的自愈能力。自愈能力大部分来自于痛苦经历，小部分来源于快乐回忆。
核心竞争力要通过自律修炼，目的也是得到自律。自律即自由。自律约等于分寸感，是对风险的感知度，和对机会的敏感度。
人说分寸感就是成熟的表现，在我看来，不成熟不过是未经历相应的风雨罢了。所以说，你的幸运都是你的困难铸造出来的。
那困难杀死人，也造就了人，这是因果关系，还是相关关系？关键环节在我们，我们自己，我们自己发生了改变。史蒂芬柯维，说干影响圈的事，少整关注圈的事，提升影响圈和关注圈的鉴别能力。做到啥程度不好把控。书中说“安逸是让一个文明丧失动力，过度的挑战会让一个文明遭遇灭顶之灾，适度的挑战只会激发一个文明内在的巨大的潜力。”学霸无双说，找事是个技术活。
地球上曾经存在的物种90%的都已灭绝了，人当之无愧是成功者。成功的途径是试错、突变、适应、协作和混搭。没事，干吧！还是老话，杀不死我们的，必将使我们更强大。
三、网中网
生活中我们大致会有两类关系网，一类是小关系网，如家庭，是情感联系的网，因平时联系多，叫强关系，一类是大关系网，如同事网、学习网，是因为一个事的联系网，叫弱关系。
小网让你感觉有退路，大网让你感觉有盼头，有劲头。一个让你给你往回走，一个召唤你往外闯。
面对孩子，家长要在什么时候变成什么网呢？
大网中，努力让自己成为网中的中心节点，做最好的自己。结交新朋友是改变现状的第一步，一点要清楚，梦想家能接受不完美，也愿意承受风险，实用主义者需要可靠、实用。理想主义和功利主义的区别也大致如此吧。往出走时，敢对着自己喊口号的人，也许是悲壮的，也许呢，是有远见的。
小网中，每个人都是最最关键的节点。小网中，最做最好的良性哈哈镜。小网中的每个人都是你最后的依赖。
四、兔子快跑
书中一个故事，面对疫情，武汉微光志愿者最早的成员是，Dj、天猫店长、摄影师、歌手、包工头、角色扮演者等等，是不同文化部落的人，是跟网络最近和从事自由职业的人，是最容易被“激活”的人。他们为了一个共同目的成立了云端组织，又事了拂衣去。这些人中有浪漫主义者，有现实主义者、有终生学习者，但同样的动作，就是躬身入局。干，干，干。故事的实际情况是，面对灾难时，被激发人性是最善良最自觉的、最触动灵魂的。这些人没有管理监督、没有制度约束，而救助效率效果最佳。说明啥？不管干什么，请躬身入局。（很触动人的）
书中说，作为单位领导，想让一个下属不负责任，最好的办法就是让他负全部的责任。家长对孩子也是一样的，家长只要对孩子说，你付全部责任，一有问题就说“都是你的错”，孩子一定会撂挑子的。放手，大胆放手，让他干他想干的事，最后，孩子一定干得就是你想要他干的事。很神奇吧！（我验证过的）
责任心，取决于事件和我的关系。
主动，才能让神降临!
另外呀，做公益活动，因为不以利益为目的，能让我们不从利益、好处的角度出发考虑问题，能让我们从生命存在的本身考虑问题，让我们意识到自己的命运和别人的命运关联，这是对自我的超越。
四、成长的烦恼
理解成长吧，成长就是背叛。成长是对抗自己的过去。
成长就是背叛，没有其他道路，没有离开，就没有到达。
人性很有意思，人喜欢比他弱小的的事物，对自己没有威胁；一个有优越感的人呢，是无法忍受比他差的人给他恩惠的，也无法接受比他更加优秀的事实，于是，他会编理由，说服自己，去阻止他人变得优秀。孩子在青春期逆反，家长是不是不愿意接受一个比自己更主权、独立、跑得更快的孩子出现呢？卢力老师说人一直在追求优越感目标的实现，无论家里家外。
真正臣服弱小本身就是在对抗自己，挺难。
理解不是说到就能做的的，共同经历带来共同感受，是理解前提。比如，新兵听到慷慨激昂的宣传后热血沸腾，当被老兵看见了心里会不以为然；当时嘹亮的军号响起、战旗迎风飘扬时，老兵也会不由自主的激动。（这话，我写着都小激动）
无奈的是，有了共同经历，不一定能达成共识。所以，《大河恋》说，我无法完全了解他们，但我可以完全投入地去爱他们。
所以，休谟说，情感才是主人，理性是仆人。而且是善于狡辩和诡辩的律师。改变观点太痛苦了，于是，理性宁可歪曲事实。孩子叛逆，就是这样的理性解释
没有办法，所以呀，成长和叛逆被绑定了。成长就是孤独的，一个人的成长是被原有的朋友圈排挤的，多少孩子想要成长，第一件事就是微信朋友圈把父母拉黑（请对号入座），这必须是成长的第一步。成长是孤独的旅程。成长最需要的友情，然而现实中的友情不是心灵相吸，而是小群体亚文化的影响。成长是不合群，就被排挤。成长阶段，不是不需要朋友和亲情，是不需要垃圾的朋友和亲情。
成长阶段是没有朋友的，但长成之后，就是成熟后有稳定的朋友。这时的朋友已经过过滤，大概两类，一是崇拜你的人，二是更加包容理解、有分寸的人。
通往信任的路，往往是从怀疑、猜忌、指责开始的。
成长意味着对集体意识和集体感情的叛离。成熟最后就是创新的混搭。
有一段话说呀，我们国家的阶段好像孩子、家长一样，本土意识已经觉醒，我族情感都突然释放。
“本土意识和我族情感是自发的、普世的、时尚的、自信的、青春的、热烈的、像初恋一般刻骨铭心，也许初恋一般懵懂无知。它的疯狂的一面让上一代人惊恐、赤诚的一面让年青一代狂热。这种情感是复杂和矛盾的。放纵自我的快乐，回归传统的欣慰。角色的调整，思想的撞击、隔代的致敬，既有真心，也有假意，既有扩展，又有收缩，既有赞美，也有批评。”“多年以后，这种盎然勃发的荷尔蒙是的本土意识和我族情感终归平淡，回头，成长是一段路程，成熟才是终点。”
成熟是觉醒、叛逆、革命之后的妥协和融合。
六、相信奇迹的人
离生死近越，人的成长越快，奇迹越容易发生，越容易找见你自己，实现自我。所以呀奇迹的动力是嗨动力，自嗨的的动力。奇迹的思维支点是复杂红利，智慧红利。
每个人都是briage，都是桥，桥梁的生命是被过桥人赋予的。每个人都是一座桥，可有时我们把自己的成长外包给单位和工作，以为只要上班就能自己成长，把孩子的成长外包给老师，以为只要上学就能成长。不仅仅是这些吧！没有自嗨！
放开，让自己自嗨起来，奇迹会发生！
别嗨别人！
放开，让孩子自嗨起来，奇迹会发生！