习课堂第一课时任务单有四个任务
任务一：读正确读通顺课文。三个环节：①第一次自由读，注音字词反复读；不会读的问老师。②读词语读句子，生字组成的词语、词语表中的词语和多音字；句子主要是长句子，容易读破的句子。③再次自由读。任务一教师要随时随地示范读。读的内容要跟任务二的习题密切相关。
任务二：抄写词语、选择读音、默写词语。每一课安排两个生字的书写指导。抄写词语的范字是书法家的手写体，便于学生模仿。抄写后要当堂默写，训练学生“一边抄一边记”的习惯。
任务三：读课文，读重点段、关键句。读哪些关键句段，根据任务四的思维导图来定。这一部分应该是老师的“教”隐蔽在读的内容里，这也是习课堂备课强调的，要读懂任务一二、任务三四的关系。
任务四：完成思维导图和课文概括。先根据课文内容设计好思维导图，再根据思维导图来设计任务三的“读”的内容。
奖励题：提前做完任务二、四的同学背。
习课堂的任务单虽不能照搬，但也让我对第一课时学生读与写的安排有了新的思考。当堂抄当堂默写的方法适合尝试，我觉得会有效果。
