女孩，你应该好好爱自己
一般把女孩的十六岁称作花季，如花的娇嫩，如花的清芬，如花的明媚，如花的蓬勃，还有比这个词更美好的吗？还有比这个年龄更天然美好的时间吗？可是，有的女孩却在这个年龄没来及绽放就枯萎了。
初见T，和中身材，皮肤白皙，黑框眼镜，扎着马尾，头发整齐地梳往后边，一丝不乱。大眼睛亮晶晶，上课能说能笑，也能积极回答问题，作业字迹工整，成绩优秀，多么可爱的一个女孩啊！
可是第二学期开学，由普通班考入重点班的她座位却空了。问及同学，说是生病请假。几天没有来报道，去问班主任，才知道T得了抑郁症，正在配合医生吃药治疗。后来整整一个学期都没有看到过她。
再次见到T，是高二开学了，人和以前没有太大变化，只是眼神有些木讷，上课不说话，偶尔听到感兴趣处才跟大家一起笑笑，基本就是埋头发呆，不问世事的模样。为了让她融入进集体，偶尔会顺组提问提到她，问一个简单的问题，她基础不错，都能答上来，我会给她一个赞许的回应。
但是高二并不常见到她，偶尔来学校，偶尔不来学校，有时候一周来一天，有时候一两个月来一天。家长打了招呼，上课不要提问她，作业也不要要求她，只要能到校就行。这样的状态一直持续到高考报名。高考报名后，我们都捏着一把汗，因为这个班是重点班，按照学校要求必须保证本科达线率百分百，本来以为她这个状况不会参加高考了，但是她家里还是给她报名了，这学习成绩想上本科着实令人担忧啊。
高考报名后，班主任反复做思想工作，后来终于有了好转，由每周每月来上一次课，到每周至少三天上午来上课，上课可以睡觉,下课可以不写作业，大考小考晚自习和周末补课都不参加。时间就这样匆匆逝去，转眼到了高考前。五月份备考紧张，有一天上午我正在上课，发现她上课有点不对劲，平时直勾勾的眼神忽而躲躲闪闪，忽而泪水汪汪。下课后我刚要去找她班主任，就有同学赶上来找我了：“T犯病了，我们找不到班主任，怎么办啊老师？”我赶紧一边去教室看T，一边给班主任拨电话，班主任正在会议室教研活动。我看到两个女生搀扶着T，T浑身颤抖瑟缩在墙根，扶着都站不住，头发披散下来和眼泪黏在一起，她看到我，用发抖的声音说：“老师，我怕！我怕！”我先给了她一个拥抱，轻轻拍拍她的后背，让她安静下来，然后再笑着给她打气。其实那时我的眼泪已经快要涌出来了，心疼这个女孩，因为我执意认为她不是真的抑郁症，当年不应该那么早送到精神病院治疗，而应该先用爱感化，她的父母在出现苗头的时候就把她交给了医生，我觉得她是因为长期服用药物而产生了依赖，甚至产生了幻觉。不过我不是医生，也不确定真正的诊断应该怎样，只是心疼这个灵动活泼的女孩现在成了这般模样，恐惧，臆想，厌世。
高考前最后一课她加了我的微信，朋友圈里信息太多，我偶尔才刷一下，但是每次刷朋友圈都看到很多条她的动态。看了动态渐渐对她又有了新的认识。本以为她因郁郁变成内向、胆小的人了，但事实却是这样的：大多数动态的配图都是叼着烟或夹着烟，大多数动态的文字都含有脏字，有时还秀一下同xinglian，diss室友脏话连篇毫不遮拦，各种黑暗手势，显得狂躁、攻击性十足。真不像以前那个水灵灵的女孩，也不像以前那个文静安宁的女孩。这时候，我就纳闷，以前不是胆小怕事的吗，现在怎么会有这么大的变化呢？这是真的抑郁症吗？不是为了抑郁而故作姿态吧？真是像谜团一样的人生！不过我总觉得到了大学，没有学习的压力，没有父母的控制，生活可能会更美好一些，可以按自己的方式活得更精彩一些，为何在黑暗里越陷越深了呢？想想以前多么可爱的一个女孩，现在一边吞云吐雾脏话连篇一边还在吃抗抑郁的药，这是怎样的变化？
十六岁，十七岁，十八岁，多么美好的年华，就这样继续暗无天日了吗？女孩啊，我不知你经历了什么，但是忘不掉初见你时大大的眼睛、隽秀的字迹、温暖的文风，希望你能早日走进阳光，好好爱自己，少一点放纵，少一点另类，少一点随心所欲。你应该好好爱自己，生如夏花当绚烂芬芳。
