对大多数人来说，个人成长会经过三个阶段：
一、 情感的奴隶
二、 面目可憎
三、 生活的主人
上次分享了对第一阶段“情感的奴隶”的感悟。今天谈一下读第二阶段“面目可憎”的体会。
第二阶段：面目可憎
在这个阶段，我们发现，为他人的情绪负责，牺牲自己迎合他人，代价实在很大。想到日子过得这么憋屈，我们可能会很恼怒。此时看到别人痛苦，就不像第一阶段“情感的奴隶”那样，极力为他人负责。而是无动于衷，认为“这是你自己的问题! 和我有什么关系?!”
读到这里，我就想起了我孩子的逆反期。孩子从小学到高中二年级学习都不错，也算是一个听话的孩子。但是到了高三开始就变了。大家都知道高考成绩意味着什么？高考不仅是一场考试，还承载着无数的梦想。
可这孩子当时却逆行而动，有意识浪费时间不说，还专挑那些与高考无关的书在我面前示威，向我展示他的逆反。记得当时他很少写作业，适合高考完了再看的书却看起来没完没了。我说啥他都不听，还不时地反驳。
我是做教师的，虽然教理科，但也学过一些心理学，当时我心里直叫苦：人家别的孩子逆反期早就过了，可是我的孩子怎么高三这个重要的时刻开始逆反了？
现在我读了《非暴力沟通》，学到这里才知道，当时孩子的情绪其实是处在人生的“面目可憎”阶段。
他觉得整天为高考而学太恼火、太憋屈，就要反抗。当时的反抗是孩子成长的人生阶段，经历这种阶段也需要代价，最后得到了成长才是结果。
写到这里，我要多说一句，做父母的一定要多读点书，懂一些孩子成长的自然规律，正确应对孩子成长期的变化，切忌焦虑，做得不好可能会使自己与孩子都受伤。
今天的体会分享到这里，还有第三个阶段“生活的主人”下次分享。
